<p class="ql-block">孩子们说：“秋天的味道是甜甜的玉米味，秋天的味道是甜甜脆脆的枣子味，秋天的味道是酸酸爽爽蕃茄味，秋天的味道是白云豆的味道，秋天的味道是香香的辣椒炒肉末的味道，秋天的味道香香脆脆的茄子味.”当秋之味与孩子们撞了个满怀的间隙，在孩子们心里留下谈谈的秋香，在孩子们的味蕾上蔓延开来.孩子们对秋的理解更入心、入脑！</p> <p class="ql-block">大二班的宝贝们欣喜地收获了春天里播种的玉米，孩子们在观察着、对比着.两个玉米棒的异同</p> <p class="ql-block">和心怡宝贝说：黄玉米是硬硬的，白玉米是有点软.</p> <p class="ql-block">发现不速之客，注意力马上转移！</p> <p class="ql-block">孩子们就喜欢有生命力的.</p> <p class="ql-block">喜爱昆虫的杨宁宝贝要找到昆虫妈妈，准备把昆虫放生！</p> <p class="ql-block">杨佩然宝贝说：白玉米之所以颗粒少是被小蚂蚁搬家搬完了.</p> <p class="ql-block">宝贝要试试这玉米的味道！</p> <p class="ql-block">宝贝尝到了玉米杆的味道，释怀了分离焦虑！</p> <p class="ql-block">大一班的宝贝们收获了大大的红缨枪！</p> <p class="ql-block">还收获了好多茄子！</p> <p class="ql-block">小朱也主动参与到玉米收获、搬运中！</p> <p class="ql-block">孩子们成就满满！</p> <p class="ql-block">种植园地热闹的采收场面！</p> <p class="ql-block">中一班的宝贝们在采收包包菜给小兔子吃。</p> <p class="ql-block">有一杆“红缨枪”齐扛出.</p> <p class="ql-block">最后的一棵“红缨枪”顺利割下来！</p> <p class="ql-block">小班的宝贝们尝试自己割下这粗壮的葵花！</p> <p class="ql-block">每个宝贝轮流尝试.</p> <p class="ql-block">李萧冉宝贝被蚊子叮了一下，熬哦！</p> <p class="ql-block">孩子们的天性就是玩，不论什么材料都可以瞬间变成玩具！</p> <p class="ql-block">会玩的宝贝最聪明！想象力可丰富了！</p> <p class="ql-block">尝尝没有吃过的玉米杆是什么味！</p> <p class="ql-block">这个皮有点硬！但很甜！</p> <p class="ql-block">大班的宝贝们还采收了他们种的南瓜哇，他们收获了三个大大的南瓜哦。</p> <p class="ql-block">自发的用玉米杆玩跳玉米杆游戏！</p> <p class="ql-block">通过自己努力成功割下粗壮的向日葵，开心到无以言表！孩子们最开心的事情就是他们能够做的事情，让他们自己去做。</p> <p class="ql-block">幼儿园里的每一朵花，每只昆虫都有他教育的使命。张谨逸宝贝看到小蜜蜂这个小精灵就想去触摸，他说，小蜜蜂的毛是软软的，如果不让他去触摸，他怎么知道小蜜蜂的毛是软软的呢，这就是幼儿园的孩子需要亲子体验的原因。</p> <p class="ql-block">孩子们看到小蜜蜂这个小精灵在花丛中飞舞，他们在认真地观察着小蜜蜂从这朵花飞到那朵花，用心的在采花蜜的样子。</p> <p class="ql-block">你看到绿色的蚱蜢，张文杰宝贝就说：“哇，老师，我发现了像树叶一样的昆虫。”孩子们不知道他叫什么名字就自己给他起了个名字，这就是幼儿园的小精灵给孩子们带来的灵感与智慧。</p> <p class="ql-block">发现了这只蚱蜢。宝贝们全都围过来认真的观察起蚱蜢，小朋友们在一起观看蚱蜢的眼睛蚱蜢有几条腿？他是怎么跳跃的，他每一次跳远能跳多远观察了一会儿，他们想要把它抓回去教室里面继续认真的研究。</p> <p class="ql-block">宝贝们种植了什么，采收了什么就开始绘画什么，这是大一班的宝贝们为他们种的茄子和向日葵所作的画！</p> <p class="ql-block">秋天的稻谷沉甸甸，孩子们走进稻田认真观察稻谷。</p> <p class="ql-block">这是他们观察了稻谷，以后开始绘画稻谷。</p> <p class="ql-block">小班的宝贝们在用心的挖地，为秋天的播种做准备。</p> <p class="ql-block">大班的宝贝们在享用他们自己种的辣椒，通过辣椒炒肉末来品尝秋收的滋味。</p> <p class="ql-block">孩子们边吃边赞不绝口的说：“园长老师，我们种的辣椒太好吃啦。”</p> <p class="ql-block">满满一锅的饭被孩子们吃完了。</p> <p class="ql-block">有爱的家长捐赠来的白菜，孩子们自己洗，自己注，吃了一锅白菜还想再吃，老师继续将白菜煮给孩子们吃。</p> <p class="ql-block">最后一锅白菜也被孩子们一扫而光。这就是食育课程课程给孩子们带来的福利，让孩子们在食育课程里边感受、体味自己收获、烹饪的味道.然后爱上食物、珍惜食物。</p> <p class="ql-block">一起合作完成挑战性游戏</p> <p class="ql-block">孩子们通过合作搭建自己喜欢的游戏。</p> <p class="ql-block">自主游戏见能力，自主游戏遇见孩子们的创造力，每一次自主游戏，孩子们的创造力与自我挑战的勇气。都会惊艳到我们.</p> <p class="ql-block">孩子们在用心的搭建他们自己的家。</p> <p class="ql-block">孩子们巧妙地利用废旧材料搭建了一个美甲店。在免费为老师服务呢！孩子们的游戏都是在实践社会生活，孩子们将社会中的角色迁移到游戏中来。</p> <p class="ql-block">这个宝贝他建好他想要的房子之后，来牵我的手让我为他拍照做纪念。</p> <p class="ql-block">每一次升级完，他的房子都要叫我在重新拍照。</p> <p class="ql-block">这是小朱宝贝用废旧材料建构的坦克.</p> <p class="ql-block">这也是小朱宝贝和他的朋友一起搭建的冷饮店。</p> <p class="ql-block">孩子们可忙碌了哟，有送货的，有提货的，快递小哥们忙得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">这几个宝贝儿由建构游戏转变为投掷游戏。自由的环境能给予孩子们创造的动力.</p> <p class="ql-block">晕运电视机的快递小哥可忙活了。</p> <p class="ql-block">又加入一个取货的快递小哥一起去送货。</p> <p class="ql-block">孩子们可用心了，担心快递会掉了，还用手保护着快递。</p> <p class="ql-block">小班的宝贝也开始尝试用废旧的玉米瓤建构。</p> <p class="ql-block">看来叠加是有点困难哦！</p> <p class="ql-block">不能叠加就转换成平铺。孩子们的游戏能力是在实践中获得的。</p> <p class="ql-block">自主游戏想咋玩，就咋玩，你看，秋千也可以这样荡哦！</p> <p class="ql-block">两个小班的宝贝在用心的搭建属于他们的房子。</p> <p class="ql-block">废旧的纸箱、废旧的泡沫板于孩子们来说都是宝贝，他们一次又一次的建构，一次又一次的改变，使这些废旧材料充满了灵性。</p> <p class="ql-block">力量的较量，游戏材料于孩子们来说就是百变魔术师，只有孩子们在自主游戏时间，孩子们就能给予游戏材料灵性！</p> <p class="ql-block">认为达核桃需要梯子的孩子们，自主取梯子用于打核桃.</p> <p class="ql-block">认为需要用长竹竿打核桃的自己去取长竹竿。</p> <p class="ql-block">开始试验打核桃</p> <p class="ql-block">李弈阳小朋友说打核桃需要爬到梯子上边去打。</p> <p class="ql-block">杨胤书宝贝儿发现施工地可以摘到核桃，于是自己去实践。</p> <p class="ql-block">哇，摘到了好多核桃，也捡到了老师们打下来的核桃！</p> <p class="ql-block">回到教室开始研究河套的颜色、味道、形状、重量玩法。</p> <p class="ql-block">孩子们说，这个核桃像椭圆形，有的要说这个核桃像鸭蛋。</p> <p class="ql-block">和素颜宝贝说，他可以用手就能将核桃壳剥下来。</p> <p class="ql-block">孩子们开始体验剥核桃皮</p> <p class="ql-block">这个组的宝贝说，他们用锤子可以把核桃壳剥下来。</p> <p class="ql-block">这个组的宝贝们说，他们可以尝试用刀子把核桃皮剥下来。</p> <p class="ql-block">体验完剥核桃皮，继续体验剥核桃壳.</p> <p class="ql-block">成功拨出一个核桃，宝贝真是太能干了。</p> <p class="ql-block">孩子们可用心了，用各种方法尝试剥核桃皮。</p> <p class="ql-block">剥完核桃皮品尝核桃仁。</p> <p class="ql-block">吃完核桃仁玩核桃壳。和素颜宝贝说，这是她搭建的核桃壳房子。</p> <p class="ql-block">自主阅读篇</p> <p class="ql-block">随着自主阅读的开展，一个大周的学习生活就接近尾声了。</p> <p class="ql-block">自主阅读日，孩子们可以选择在任何地方阅读。</p> <p class="ql-block">给予孩子买一个宽松的阅读环境，可以推动孩子们爱上阅读，使孩子们养成可持续阅读的兴趣。阅读是一个长期攻坚的工作，我们不断地研究.不断地突破。愿孩子们养成良好的终身阅读习惯。</p>