精准把脉新高考，扬帆起航谱新篇——玉田县高中教研室深入玉田一中开展教学调研

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2023年高考，是河北省首次使用新教材参加新高考的第一年，为了更精准地把脉新高考，提高复习备考的科学性、实用性，玉田县教研训中心高中部全体教研员在黄志刚主任带领下，于9月20日－9月22日深入玉田一中高三年级开展一轮复习教学研讨活动，玉田一中党委书记包凤岭同志全程陪同。 聚焦日常教学，构建高效课堂，教研员深入课堂开展学情调研，指导教学积极探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合教学及考查模式 课堂上，老师们基本功扎实，知识储备深厚，讲课富有激情，课堂讲解层次清晰，注重对学生的启发，对知识的拓展，挖掘教材既深又透，并且注重归纳总结，课堂容量大，学习氛围浓。 教研员老师充分发挥高考指挥棒作用，指导任课教师紧跟新高考步伐，打造高效课堂。各学科教研员老师普遍提出一线教师讲课备课占位要高，要学会自己命题。选题、组题、讲题、练题一定要有理论支撑，要深研新课标，练熟练透常考点，要重视大概念教学，要研究试题情境，引导学生个性化总结，构建知识框架，培养学生自主解决问题的能力。 教研室主任黄志刚首先高度评价了玉田一中2022年高考成绩，又对2023年高考提出了建设性意见，黄主任指出各学科要研究高考，充分发挥高考指挥棒的作用，在县域内形成合力，要充分发挥教研部门的功能为教学保驾护航，要注意细节制定具体措施，把常规教学抓到实处，要经常进行教学反思，并且强调一轮复习起点要低一点，底面要宽一点，台阶要小一点，反复要多一点。 玉田一中副校长张华兴发表了“向高三备考大目标要成绩”的倡议，提出要向严格管理要成绩，向常规教科研要成绩，向高效的学习方法要成绩，向四个级部要成绩，并提出2023年高考突破千人大关的目标。校长毛普义提出如何在新高考背景下搞好教学，怎样使教学目标落地落实落细的建议，指出要进行结构化整合，积淀学科素养，进行情境化训练，素养化提升，仿真化反馈，仿真化评价。