<p class="ql-block"> 课堂是学校教育教学的主阵地,也是教师成长的大舞台。为了进一步提高课堂教学质量,全面提升教师信息技术应用能力和水平,促进教师信息技术2.0与学科教学的深度融合,有效的提高课堂教学实效。在校领导的精心安排下,为期两周的校内教学示范课圆满结束。本次活动共有十一位教师进行示范课展示,充分发挥骨干教师的引领和示范作用。</p> 高年级示范课 <p class="ql-block"> 邓超平主任的数学课《分数除法》,本着数学来源于生活,又服务于生活这一教学理念,从学生的实际出发,抓住了列方程和解方程这一双重任务,在求解决问题的方法时,以独立解决和小组交流的方式进行,让学生在快乐的氛围中轻松的学习知识。</p> <p class="ql-block"> 王喆老师的语文课《竹节人》,它利用希沃白板丰富的课堂活动,班级优化大师的随机点名和拍照同步上传等技术手段,把学习的主动权交给学生,实现信息技术与学科融合教学,使课堂活力高效,提高了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 于小华老师的数学课《小数除法》,从生活实际出发,在知识应用部分引导、点拨学生根据不同情况选择不同的计算结果,并恰当地利用多媒体课件,讲练结合。激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 郭长瑜主任以独特的见解,带领学生们品味了散文《四季之美》。教师语言风趣幽默,灵活运用多媒体进行教学,充分调动学生的积极性,小组合作默契,讨论热烈。在轻松愉悦的课堂上孩子们不仅体会到了大自然鬼斧神工之美,还学会了动静结合的写作方法。</p> 中年级示范课 <p class="ql-block"> 王桂香主任的语文课《爬山虎的脚》通过各种方式循循善诱,用热情鼓励学生,使他们增强了学习的信心,引导学生通过声情并茂的阅读,体会作者的用意,体验到语文之美,感悟仔细观察的意义。</p> <p class="ql-block"> 赵春艳主任的数学课《毫米的认识》,教师能够通过有趣的故事导入,让学生体会到数学的乐趣,并有效地引导学生学会用数学的思维方式来解决生活中的实际问题,将信息技术灵活运用于课堂。</p> 低年级示范课 <p class="ql-block"> 曹阳主任的语文课《黄山奇石》,在教学中,无论是对字词学习,还是对重点句子的理解,教师都给学生创造充分学习,交流和表达的机会,全面培养学生分析解决问题的能力,增强合作意识,提高了交往能力。</p> <p class="ql-block"> 刘雪静老师的数学课《角的初步认识》,能树立信息化课堂教学的新观念,整合传统的课堂教学和信息化教学,熟练应用信息化手段,巧妙解决本课重点难点及抽象问题。突出学生的自主学习,合作学习,探究学习。</p> 科任组示范课 <p class="ql-block"> 谭善丽老师讲授的四年级科学《一天的食物》,在教学过程中熟练运用希沃白板课件和班级优化大师软件,教学重难点突出,以饱满的热情去感染学生,小组合作探究,共同研讨,充分发挥学生的主体地位,引导学生在愉快的氛围中学习。</p> <p class="ql-block"> 黄卓老师的三年级英语课Unit 3 Look at me!Part A Let’s learn利用多媒体课件,根据教学内容表现教学情景,使教学过程变得形象、生动、活泼,营造了良好的学习氛围,孩子们乐学、爱学,激发求知欲望,课堂气氛非常活跃,达到了预期教学效果。</p> <p class="ql-block"> 王欢老师的六年级道德与法治《公民身份从何而来》,她利用希沃白板完成教学任务,插入图片,视频,歌曲,恰当开展游戏活动,开阔了学生的视野,在轻松愉快的氛围中学有所得,激发了学生作为一名中国公民的自豪感!为以后学习内容打下坚实基础!</p> <p class="ql-block"> 示范课结束后,在各年组主任的带领下分学科围绕教师所讲内容进行了积极的讨论与研究。讨论中大家各抒己见,畅所欲言。指出了授课中的突出亮点,找出存在的不足。并针对问题提出了改进的方法。</p> <p class="ql-block"> 此次示范课活动 ,教师们利用信息技术创新教学,不仅能给教学带来便利,提升教学效果,更能凸显课堂上学生的主体地位,实现教与学的有效结合,也让我们领略了信息技术与学科教学深度融合的课堂风采。</p>