<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 秋风清，秋月明。在满是收获的季节，为促进新课标深度学习，进一步提高教育教学质量，提升教师教学水平，铁路小学英语教研组开展了第一期和第二期新课标学习。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这两期新课标学习以“改什么？如何教？怎样考？”为主题，从“课程理念是什么？”“义务教育英语课程有哪些新理念？”“英语教学理念与实践统一”“英语教学的方式与方法存在九个方面的误区”四个方面进行了学习和讨论。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活动中，各位老师积极发表见解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王钰老师认为：教师在设计教学目标之前，应该了解教学目标的意义、功能、按照理论和实际结合来设计教学目标，以课标为参照，从英语学科育人的方面做好对教学目标的表达。因此，教学目标设计是英语教师不容忽视的重点方面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 苏娜娜老师认识到：英语教学总方向已由“综合语言运用能力”向“核心素养”转变，懂得了教育“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人。” 其次，通过学习，深刻领悟到：教育要紧紧围绕核心素养，培养学生正确的价值观，必备的品格，以及关键能力，使学生学会学习，学会做事。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 张京兰老师领悟到：明白了为谁培养人，培养什么样的人、怎样培养人！其次是如何培养核心素养！核心素养=正确的价值观+必备品格+关键能力。在今后的教学工作中，我们要努力学习新课标教学理念，将核心素养贯穿于教学过程中。在相应的学段进行相应的核心素养教育，发展语言能力、培养文化知识、提升思维品质、提高学生学习能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李伟老师领悟到：教师要把课本与生活、课堂与社会密切结合起来，使英语充满生活情趣与活力，为小学生学习英语打开一扇快乐学习的大门。同时，教师课堂的评价语言要多元化、人文化，要采用多种手段，多种方式，激励学生的学习兴趣，提高他们学习英语的积极性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在这两期新课标的学习中，老师们对新的课程标准有了新的认识，面对新课程标准的挑战，我们必须不断改变教育观念，多动脑筋多想办法，密切关注英语与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习英语、理解英语和发展英语，让学生享受英语带来的趣味。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 星光不负赶路人，铁小英语组教师在今后教学中，会不断探索，改进自己的教学方法，努力将核心素养内涵体现在日常教育教学中，积极贯彻好《英语新课程标准》要求，不断提升自己的教学综合素养。</b></p>