<p class="ql-block"> 为加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，向阳学区展开了听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由裴丽芳校长组织，要求当天听，当天评，以期达到，取长补短，提升自我的目的。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 授课教师们做了精心的准备，通过精心设计，力求教学过程条理清晰，课件新颖生动。在这短短40分钟时间里，充分展示了他们的教学风采和教学特点 ，为我们呈现了一节节各具特色，不拘一格的课堂。</p> <p class="ql-block"> 桐花万里丹山路，稚凤清于老凤声。年轻人踏上讲台，他们的课堂推陈出新，朝气蓬勃，未脱稚气的年龄与孩子们多了一层亲和力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们全神贯注，后排听课的老师耳听、手记、脑思，师生同堂学习，各有所获。</p> <p class="ql-block"> 刘金焕老师这节课讲授的是《对韵歌》，她用甜美的声音感染了每一位同学，她用激情激起了同学们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 王苏祁老师的数学课《排序》，形式多样的数学小视频为学生创设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学习数学。</p> <p class="ql-block"> 张楠昭老师的课清晰实在、扎实、系统又动静结合的数学课，提高了学生的动手和动脑的能力。</p> <p class="ql-block"> 单陆雨老师课程目标明确，指导学生积极思考问题，并根据题目让学生自己出题，总结所学题的步骤，从而让同学们能及时得学以致用。</p> <p class="ql-block"> 侯荣老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易于理解，课堂气氛很好。</p> <p class="ql-block"> 胡艺莹老师合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的及时评价具有发展性和激励性。</p> <p class="ql-block"> 赵典老师清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了孩子强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 李佳美老师教态亲切，语言富有感染力，善于引导学生。</p> <p class="ql-block"> 赵海云老师经过精心准备，在课上以饱满的热情感染了在场的师生，让学生在轻松快乐的气氛中学习数学。</p> <p class="ql-block"> 刘红红老师整节课环节紧凑，学生学习兴趣盎然，表达能力，应变能力等也得到了培养。</p> <p class="ql-block"> 王淑芳老师上的是六年级语文《桥》王老师经过精心准备，课件生动感人，在课上以饱满的热情感染了在场的师生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 徐小兰老师《角的大小和度量》，教态自然，语调亲切，鼓励学生动手实践，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”评课是在听课活动结束之后的教学延伸，是对执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，更是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。</p> <p class="ql-block"> 每听完一节课，裴校长都会和老师们围坐在一起，说亮点，提建议，畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，全体教师不仅学到了他人的先进的教学经验和方法，同时也认识到:不论什么科目，我们始终要把学生的成长放在第一位，不论什么样的课堂，我们都不能忘记师者的责任，不忘成长自我，完善自我的目标，前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队，</p>