金秋时节共教研，英花初绽语华篇，—记佛堂镇中9月英语“品质课堂”同课异构教研活动

小杨当自强

七月流火，九月授衣。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，拂过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实开展好校本教研活动，提升教师学科素养，提高团体教学水平。适逢金秋九月，惠风和畅，天朗气清。佛堂镇中英语组全体教师齐聚一堂，开展了本学期第一次“品质课堂”同课异构教研活动。 　　活动前，英语组内就分工明确，有条不紊地开展了准备工作。 凡心所向，素履以往 　　青年教师是学校的新鲜血液，也是教学工作的生力军。为了全面提高青年教师的课堂教学组织能力，有效促进教学新秀的职业生涯成长，同时营造积极进取，相互学习的浓厚教学氛围。本学期第一次英语品质课堂就交给了组里的两位青年教师，杨凡，叶月豪老师围绕七年级上册Starter Module 2 Unit 2这一课的内容，进行了同课异构，各自碰撞出了思维的火花。 　　首先，杨凡老师在702班带来了第一堂课。杨老师以《哈利波特》中的一个小片段作为导入，思路清晰，由点到面，从词汇到句型，从听到说，依次呈现，由易到难，循序渐进，并进行相应的操练与输出反馈，形式多样，从独立思考，到同桌协作，再到小组讨论，其间穿插了歌曲与游戏环节，学生们兴致高涨，踊跃举手发言，整体课堂参与度较高。 　　叶老师在714班带来了第二堂精彩的英语课。她以温柔的笑容，亲切的话语，带学生走进了数字的世界。教学中，叶老师以美丽的镇中校园作为导入，从一开始就牢牢吸引了学生们的眼球，随后一系列的听力训练，有效操练了学生的英语综合能力。最后以问题结尾，告知学生数字的重要性。 　　学生们听得专注，坐在教室后面听课的老师们也都沉浸其中，时而侧耳倾听，时而埋头笔记。 　　两位青年教师的课堂异彩纷呈，虽是同课异构，却又殊途同归，紧扣课堂重难点让学生活学活用。 如切如磋，如琢如磨 　　有教必有研。两节课结束后，组内开展了热烈而又真诚的评课活动，大家各抒己见，在探讨与交流中进行头脑风暴。活动全程由陈青虹老师主持。 　　两位上课的青年教师在组里进行说课，对自己的课堂进行回顾，总结与反思。 　　杨老师对自己上课的每一个环节做了细致的回顾与阐释，并对其中一些环节提出了个人的思考与改进措施。 　　叶老师的说课简明精炼，在进行课堂回放的同时也对自己的不足之处进行了分析。 　　说课过后正式进入评课环节。七年级组的王晓燕老师，八年级组的丁再芳老师，九年级组的朱红仙老师分别代表各自的年级备课组，本着实事求是的原则，依次进行了中肯而又真诚的点评。 三位资深老师对两位青年教师的课堂教学予以充分的肯定。 对于杨老师的课堂，老师们对贯穿始终的音标教学与拼读环节表示认可，通过学生积极的表现肯定了杨老师扎实的教学基本功，同时对杨老师在最后环节的难度设置，课件的音频声音大小等方面提出了相应的建议。 对于叶老师的课堂，老师们对叶老师的亲和力予以赞赏，肯定了叶老师教学方面的灵性，也对叶老师诸如音标，模音跟读，下达课堂指令等方面提供了一些小诀窍。 　　最后由金晓珍老师进行评课总结。 金老师用一个“灵”字形容叶老师的课堂，充分肯定了叶老师的悟性，用一个“活”字形容杨老师的课堂，对杨老师的音标教学与上课节奏表示赞许。同时也对两位青年教师提出了课堂操练，板书设计，衔接用语等方面的建议。 　　就组里的讨论，两位青年教师全程认真听取并记下每位前辈的建议，认真反思。取长方能补短！ 　　公开课是一个学习与借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。本次活动可谓干货满满，每位老师都不同程度地收获了教学知识和技能方法策略，在业务水平方面得到了极大的提升。与此同时，教学组内的学术氛围也愈发浓厚，相互学习，相互探讨，这就是佛中英语组！ 本次英语“品质课堂”教研活动已圆满落下帷幕。“教以共进，研以致远。”佛中英语组始终秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！ 碧云翻墨坠秋光，残暑长廊一雨凉。清风落叶是独属于秋天的浪漫，书香墨韵是专属于佛中的风采。最美好的时光一直都在路上，让我们且行且歌。教学不停，教研不断。 策划：佛堂镇中英语组摄影：陈青燕金晓珍编辑：杨凡叶月豪审核：陈青燕