团结协作抓质量，追赶超越提成绩——精河县2022年教育教学质量分析

高莉冰

为全面提高我县义务段教育教学质量，客观公正地分析上学期教学情况，发现问题、找出差距、总结经验,以形成良好的教育教学氛围，并对新学年教学工作做出相应的安排。9月18日县教育局组织召开2022-2023学年第一学期中小学教育教学质量分析会。因疫情原因，此次会议在线上线下同步召开。 　　教育局党委教育工委副书记、教育局书记、副局长杜萍同志，精河县教育局党组成员、人民政府督导室主任孙景莲，精河县教育局教育教学研究中心主任邓慧婕和精河县各学校校长、书记、教学副校长以及教研主任共同参加会议。 　本会议共有七项议程。由教育局党组成员、人民政府督导室主任孙景莲主持召开。 一、数据对比找差距教研活动定方向 　　议程第一项由教研中心副主任王俊卿做上学期全县质量分析和本学期教研活动安排。 　　王主任结合学校成绩从大数据中比对出各校成绩的变化，剖析的客观精准，有理有据，同时安排了新学年的教研活动，希望学校进一步查找自身不足、学习先进的经验和做法，扎实开展好各项教研活动，提高教师教学水平，营造良好的教育氛围。 二、学校分析思得失，知长明短谋提升 　　议程第二项分别由县初级中学、县第一小学、县第二小学三所学校做上学年教学总结和新学年教学目标规划。 三所学校依次分析了本校2022年春季学期教学成绩及存在问题，汇报了今后工作的基本思路及具体措施，根据本校实际情况提出督导教研需求，确定了本年度要达成的质量目标。 三、学科教研促成长，乐学善思欲进步 　　教师的培训工作是提高教师专业能力，提升教育教学质量的重点工作。本次会议第三项议程由教研中心马桂丽副主任做新学期教师培训和学科大教研工作安排。 　　“凡事预则立，不预则废”，开展县级学科大教研活动，群策群力，才能构建“资源共享、共同研讨、共谋发展”的平台，促进教师专业成长，优化课堂教学，提高全县教育教学质量。 四、精准分析明方向，凝心聚力提质量 　　会议第四项由邓慧婕主任做教育教学现状分析并提出下一步工作对策。 　　邓主任客观分析了我县过去一年付出的努力，取得的成绩，与兄弟县市的差距，对新学期教育教学工作做了部署和安排，请各学校认真落实集团办学理念，发挥学校合力，加强学校内涵建设，教师队伍建设，营造良好的育人氛围，快速提升教育教学质量。 五、教研有力量，分享得智慧 　　议程第五项由孙景莲主任宣读县级各学科集体备课和单元整合教学设计评比结果。 　　集体备课展示活动和单元整合教学设计是精河县教育局学科建设开展的一系列活动之一。通过本次展示活动，引领我县教师深入钻研教材，促进学科建设落到实处，发挥集体智慧，提升教师把握教材能力。我们将总结此次活动的经验，提炼出成功的案例并进行推广。为“学科组”建设做有益的探索，今后将接续开展系列展示活动。 六、资源共享同发展，城乡携手促均衡 　议程第六项由杜书记向学校赠送《以课领训乡村教师培训有效路径》图书，为各学校做好校本研修提供理论支持。 七、风正扬帆正当时,砥砺前行谱华章 　　本次会议的最后一项由县党委教育工委副书记、教育局党组书记、副局长杜平同志做重要讲话。 　杜书记从提高教育教学质量的新要求、新举措、新观念做了分析，在全面发展、全体发展、以人为本、可持续发展、全县一盘棋的质量关五个方面做了具体要求，希望各学校认真领悟，严格落实，高位推进，为新一年取得更好成绩做好谋划和落实 　　新学期孕育新希望，此次教学质量分析会不仅是教情学情的诊断会，也是教学经验的分享会，更是新学期各项工作的部署会。本次会议的召开为我县本学期的育教学工作指明了方向，也必将激励全县教育工作者进一步增强全面提升教育教学质量的紧迫感，负重前行，努力拼搏，全力提升教育教学质量，促进教育均衡高质量发展。