新老高三交流会 <p class="ql-block"> 时光飞逝，岁月如梭。转眼间又到了新一届的高三复习。高三是忙碌的一年，也是教育教学工作创新发展的一年，同时教师与学生、新高三与老高三更是教学相长、相互促进、共同成长的一年。为了更好地完成我校2023届高三毕业生政治学科的复习备考工作，我们三高中政治组全体教师齐聚一堂，召开第四届政治组新老高三交流会。</p> <p class="ql-block">一、由老高三刘惠平老师介绍2022年吉林省高考政治试题特点，以及2022年老高三宝贵的经验总结。</p><p class="ql-block">1.高考试卷特点：落实立德树人根本任务，引导学生筑牢健康成长思想基础；彰显共产主义、社会主义理想信念的引领作用；突出劳动教育在培育时代新人中的重要价值；突出强基固本考察要求助力落实双减政策目标；注重基本概念基本原理的考察，强调学科关键能力的考察；注重学科思维方法的考查；加强试题设计，更好发挥服务选材功能。</p> <p class="ql-block">2、对2022届高三政治复习经验做全面总结：强化基础知识，重视基础知识的记忆和理解；用好两本书：一是课程标准，二是高中三年的所有教材；坚持全面覆盖和突出重点相统一，夯实知识基础；注意打通关联点，疏通知识网络；强化方法意识，重视审题，答题和能力的培养提高。同时对新高三的复习工作提出宝贵建议：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、由刘廷廷老师代表新高三教师向大会作《大单元设计 精准化训练》的复习备考计划。</p><p class="ql-block">1.以2022年山东高考试卷为例，总结新教材高考试题特点：突出价值引领，彰显学科素养，；落实育人目标，题型丰富多样；考察形式多样，题量容量大，考察覆盖面广。</p><p class="ql-block">2.启示：（1）各模块在选择题、主观题中均有所考察，值得教学中注意，其中中国特色社会主义和文化占比明显较小，复习时应有所侧重。（2）必修模块所占比例将近70%左右，其中必修2、3、4所占比重较大。（3）选择性必修模块所占比例在30%左右，三本书分值有一定差距，法律占比较大，其中逻辑后两个单元侧重考察选择题，主观题侧重考察形式逻辑。（4）跨模块的试题，如哲学+逻辑、政法+法律、经济+国际社会大量出现，复习时应注重教材整合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.由刘廷廷老师介绍2023届新高三政治学科复习备考计划。一，贯彻大单元教学理念。不仅仅教师要遵循这个理念，还要教会学生对教材形成这个理念，要让学生明白教材之间的内在联系，还要在讲解每一本教材时介绍它和前几本教材之间的关系，并介绍本册教材主体框架及知识的内在联系。二，狠抓基础。第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析解决实际问题的基本能力。从近几年文中政治试题的发展趋势来看，高考考察的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动出自教材，无论是学科类还是跨学科综合的试题，都需要运用已知的知识解决未知的问题。三，突出能力培养。在第一轮复习时，就应该突出对基本能力的培养，主要是思维能力和表达能力。这两种能力都建立在对知识全面透彻掌握的基础上思维能力的培养，主要是审题的训练，包括审查材料和审查题干，因此复习课和讲评课一定要引导学生审题，结合学生的答案有针对性的讲评。四、政治是一门与现实联系比较紧密的学科，在第一轮复习中，以当年时政为导航，知识性、实证性融会贯通是贯彻高考命题的宗旨和要求，是提高第一轮复习课堂教学质量的内在要求，教学中要避免拘泥教材灌输知识的倾向。</p> <p class="ql-block">3.精准化训练（以主观题为例）。根据《普通高中思想政治课程标准2020年修订版》内容，高考政治学科主观题重点考察学生关于学科任务能力的培养，包括描述与分类能力、解释与论证能力、预测与选择能力，解析与评价能力等的考查，所以，2023届政治主观题的复习采取精准化训练的方法，重点加强各种学科能力的培养，筛选有价值的主观题训练，而不是大而宽地训练。</p> <p class="ql-block"> 感谢老高三提供的宝贵经验，正如我们会议的主题一样“承前启后累经验 继往开来创佳绩”，三高中2023届政治学科的发展离不开老高三的支持和帮助，相信通过这次会议2023年三高中政治学科高考一定会再创佳绩，大展宏图！</p> <p class="ql-block">素材：孙楠</p><p class="ql-block">编辑：刘廷廷</p><p class="ql-block">初审：徐明</p><p class="ql-block">终审：张艳</p>