<p class="ql-block"> 2022年9月22日，小安山镇高楼小学全体教师观看聆听了线上“山东省义务教育大单元教学研讨会”</p> <p class="ql-block"> 各位专家老师结合相关学科具体知识模块进行大单元教学目标设计、教学过程展示和教学效果评价。各组专家用不同的学科知识、真实的教学案例展示了基于新课标的大单元教学设计、组织实施和教学评价，用真情实感诠释着为党育人、为国育才的育人导向。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中，老师们仔细倾听，认真做好学习笔记，将义务教育新课程大单元教学进行梳理反思，深入理解新课标要求。</p> <p class="ql-block"> 这次研讨会让老师们受益匪浅。教学设计重视知识和技能的，但是它的发展的终点不是简单的在知识技能停住，而是上升到人的一个层次，所以它是育人为本的一个体现。让教学变成一个学生发现、感悟、反思的过程，他落实的是新课程义务教师义务教育课程方案要求的课程，实践学课实践的一种教学方式。不再简单的死记硬背，而是来搭这个桥。他要引这个桥引过来。学习的进程，我们就看它整个的架构就在哪里。架构就在于我要让学生学习知识和技能，但不仅仅停留于知识和技能这层面，而是从知识和技能的一种过程与方法中悟到它独特的意义价值，这种意义和价值，不断的沉淀。学习的机制靠什么？靠反思，所以它的闭环部分，就在于学后要反思。教案的分享，就是单元设计方案的分享，所以大单元教学对我们教学提出了好多的转变，所以我们这个教学的设计也是一个解决问题的设计，我们要把育人为本落实到每一个的细节上、环节上。所以原来的知识点，原来的技能点依然非常重要，但是此时此刻，他已经是看山不是山，看水不是水了。</p> <p class="ql-block"> 本次培训有理论、有实践、有案例，有深度、有高度、有广度，有讲授、有互动、有参与，给我们每位老师以智慧的启迪和心灵的感触。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 梁山县小安山镇高楼小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2022年9月22日</p>