<p class="ql-block">金秋九月，天气转凉，周四上午前两节课，初三历史组齐聚一堂，在初三二部二楼备课室集体教研！</p> <p class="ql-block">陈东巧主任因参加学校重要会议未能出席教研活动，本次教研由石良杰老师代为主持，初三历史组各位老师在石老师的指导下集体备课！</p> <p class="ql-block">本次教研活动的第一项内容，是研究当前的教学进度，初三历史组目前基本完成了九上16课、17课的新授课，计划国庆假期前讲完19课，并争取上1-2节复习课，帮助学生复习巩固。在练习方面，把以前计划的单元练习卷改成出综合练习卷，用于复习课以及布置国庆假期作业。</p> <p class="ql-block">本次教研第二项内容，是集体备课九上第六单元。首先由石老师说17课，第17课的主题是英国资产阶级革命，首先要指导学生笔记革命名称和时间1640-1688年，作为副标题。先板书问题，让学生阅读课文，找出原因、标志事件、主要人物、革命结果。学生展示答案后，再结合课件进行讲解，重点分析清楚革命原因是资本主义发展受到阻碍，开始标志是议会重新召开，结束标志光荣革命，最后介绍《权利法案》确立君主立宪制。</p> <p class="ql-block">接下来，曹栋林老师说第18课。曹老师认为这节课先介绍北美殖民地建立的背景，然后笔记副标题美国独立战争，时间1775-1783年，分析原因是资本主义发展受到英国殖民统治的阻碍。美国独立战争导火线是波士顿倾茶事件，结合相关史事进行学习。战争开始标志，要明确是来克星顿的枪声。下面结合课本讲解第二届大陆会议建军，《独立宣言》宣告独立标志诞生，萨拉托加大捷是转折点，结束标志1783年英国承认美国独立。最后注意美国独立战争的双重性质，讲解1783年美国宪法分权制衡的原则。</p> <p class="ql-block">最后是孙超老师说第19课。第19课的主题是法国大革命，这里可以先给学生解释课题，对比英国资产阶级革命和美国独立战争。讲课的时候先说法国大革命的思想基础是启蒙运动，启蒙运动可以和文艺复兴运动对比着记，其核心思想是理性主义，中心在法国，是欧洲历史上第二次思想解放运动。法国大革命的原因还是封建制度阻碍了资本主义发展，讲清大革命开始的标志，巴黎民众攻占巴士底狱。革命的文件《人权宣言》也要和英美两国的法律文件进行对比，革命的领袖是罗伯斯庇尔，雅各宾派上台标志着法国大革命达到高潮。在讲拿破仑帝国时，重点是《拿破仑法典》，要结合拿破仑战争的影响对拿破仑进行人物评价。</p> <p class="ql-block">集体备课过程中，大家又对课本上的一些重难点展开讨论，分析了法国大革命与拿破仑帝国的关系，讨论了三角贸易的特点等问题。石老师进一步强调了板书的重要性，建议大家板书历史线索，帮助学生加深理解！</p> <p class="ql-block">初三历史组通过教研，明确了教学目标，团结共进，砥砺前行！</p>