教研激发创新，视导引领成长——汽开四校迎接进修学校综合部视导

汽开四校和美教育

金秋九月，丹桂飘香。为进一步强化学校教研组建设，促进综合学科教师的教研教学能力，深化基于核心素养导向下的课堂教学改革。9月21日上午，汽开区进修学校综合部六位教研员莅临四校，对第四小学教学工作进行视导。 本次教学视导围绕我校综合学科组建设、“校本研修”活动、课堂教学等内容，通过观课、评课、学科研修的形式展开，第四小学全体综合学科教师参与了此项活动。 　　首先由教学校长肖丽丽代表学校作综合学科工作汇报：肖校长针对教师配备、新课标的学习研读及综合学科大融合课程体系的构建等情况向视导组进行了阐述。 　　各学科组的老师认真备课，合作探究，把自己对新课标的理解和对学生核心素养培养的理念通过课堂教学扎实落地。得到了教研员的肯定，同时也给予我们更专业的指导，老师们受益匪浅。 音乐 　　音乐组研修主题是《声势律动在音乐课中的运用》教师运用声势律动将学生的感官神经、乐理知识、音乐节奏有效的融合起来，促进学生身心健康成长，同时也激发了学生学习的兴趣，培养学生对音乐的审美能力，使学生音乐素养全面提升,让音乐真正的动起来！ 本节课得到音乐教研员的高度评价，首先主题明确，有实操性，符合新课标理的学生感知、体验、表现音乐、创造音乐的理念。 声势律动是一种新型的教学模式，能够有效提高课堂效率，更好的培养学生的审美能力和艺术修养！ 体育 　　刘帅老师以《足球射门》为主题，为同学们带来了一节别开生面的体育课，整节课思路清晰、环节紧凑，课堂氛围活跃。刘老师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习氛围。教师积极参加到学生游戏中，师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。全体体育老师以刘老师的课例为载体，围绕《足球的射门技巧》研修主题进行了发言。教研员费大勇老师对刘老师的课进行了点评指导，肯定了刘老师的课堂，能有效培养学生的核心素养。并对体育组的研修内容给予了充分肯定，并对于教学给出了建设性的意见和建议。 美术 　　美术赵莹莹老师做了一节汇报课《自行车的局部写生》。课堂上，赵老师紧紧把握新课标的理念，环环相扣，激发了学生对线描绘画创作的兴趣，提升了学生艺术素养。在学科研修环节，组长贾立君老师以《新课标下线描画的教学设计》为题对组内线描画大单元学习活动设计的研修成果进行了汇报，并与组员展开了研磨。进修教研员王老师从大单元学习活动设计，深度学习等方面进行剖析，给予指导，并对赵老师这节课给予了高度的评价，提出了指导性的意见。 综合实践 　　综合实践活动是一门引导学生从真实生活和发现需要，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。王老师执教的《畅游饮料王国》就是一节特别贴近孩子生活的综合实践活动课。整节课，以问题引导为核心，以锻炼能力为目标，以成果交流为平台，以体验成功促进学生成长。课后教研员俞涛老师给予35年教龄的王金荣老师以高度评价，称课堂有温度有厚度。同时也给予了综合实践教师具体的实效性强的建议。教师们针对教学中的困惑与俞老师进行了面对面的沟通与探讨。 心理 　　快乐的心情不仅有助于成功，也有助于身心健康。姜老师的心理课《做一个快乐的人》，充分调动学生的积极性，老师有意识地培养孩子们积极乐观的意志品质，给孩子一种积极的心理暗示。教研员宋老师对我校的心理课给予了充分的认可，并希望在心理学科充实更多的年轻力量。 德育 　　生命是宝贵的，科学是破除迷信，防范邪教最有力的方式。德育课上吴茜老师用生动直观的教学方法引导学生尊重生命，崇尚科学，追求文明，远离邪教，牢固树立正确的人生观和价值观，进而增强学生的民族自豪感，增加文化自信。看！同学们全神贯注，聚精会神的模样，相信他们一定会学有所获。 课后，在“崇尚科学防范邪教”研修活动中，德育教研员钟莉老师对学校的德育工作和课程给予高度评价，并对日后的德育教研活动的开展指明方向，意在多学科中渗透德育，实现全员德育的目标，落实“立德树人”根本任务。 　　综合学科开新局，五育并举谱新篇。在本次综合学科视导活动中，各个学科竞相开放独特之美。教者，展示课堂魅力；学者，生成核心素养；听者，呈现评议和谐。 砥砺前行，不负韶华。我们相信，第四小学将以此次视导为契机，进一步抓好教育教学工作，在积极落实“双减”工作的同时，不断加强对教师的引领，提升课堂教学效率，凝心聚力，以把学生培养成具有核心胜任力的现代中国人为使命，务实笃行。 出品｜长春汽车经济技术开发区第四小学文字编辑｜杨扬孙英语审编｜姚金凤肖丽丽版面设计｜杨扬