综合育人教学 体现艺术核心素养

长治市潞州三中

<p class="ql-block">“国培计划(2021)”—山西省(初中、小学、县级)骨干教师能力提高(升)培训班,在各位教授的答疑解惑下,同学的努力钻研学习中不知不觉度过了一周的时间,2022年9月21日,这是大家学习的第八天,来自运城学院的张文菊副教授与来自广州的国家级特级美术教师房尚昆,通过美术学科的育人价值、综合育人理论依据、教学策略、案例分析以及艺术核心素养导向的课程设计的意义、课程设计的原则、表达、深度学习等。向同学们讲授坚持以美育人、艺术体验、课程综合等新课程理念;同时,同学们通过立德树人强调素质教育渗透为原则,很好的学习了如何设计体现核心素养的作业设计,课程设计等等。</p> <p class="ql-block">在下午讲课前,各小组代表进行针对一周学习的内容,进行新课标下如何上好一堂美术课为说课内容。</p> <p class="ql-block">小组代表结合自己理解的标准与内涵,从不同角度,很好的向教授和各位老师诠释了艺术课程的美术课如何来上,核心素养的本位是什么?单元整体设计案例等,代表们观点明确,分析到位。</p> <p class="ql-block">房尚昆老师针对小组代表的说课内容,进行了一一点评。</p> <p class="ql-block">每个同学都在努力的学习听讲,不时记录教授的所讲授的重点,难点。并且大家还针对性的与教授互动交流,课堂气氛活跃,不同的观点理论在这里碰撞,产生知识点的亮光,让智慧的结晶散发在同学的脑海里。</p> <p class="ql-block">路漫漫,其修远兮。每个学习的老师都带着对知识的渴望,以人类文明的传承者为己任,以立德树人为本,努力践行着“教学生做人,做一个对社会有贡献的人,有境界的人”的使命与担当。</p>

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