<p class="ql-block">时间:2022年9月20日</p><p class="ql-block">地点:初三年级办公室</p><p class="ql-block">参加人员:初三全体英语老师</p><p class="ql-block">备课内容:外研九(上)Module3</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">主备人:罗小珍</span></p> <p class="ql-block">罗小珍老师对教材进行概述:</p><p class="ql-block">本模块是外研版九年级上册的第三模块。它由三个单元构成，分别是：</p><p class="ql-block">Unit 1 She trained hard,so she became a great player later.</p><p class="ql-block">Unit 2 There were few doctors,so he had to work very hard on his own.</p><p class="ql-block">Unit3 Language in use</p><p class="ql-block">本模块以“心目中的英雄”为话题，重点介绍了邓亚萍和白求恩大夫以及南丁格尔的有关事迹，学生通过听、说、读、写等环节全面了解这些名人所作的贡献。本模块通过学习引人了状语从句，通过阅读培养了学生对人物介绍的写作能力。在设计活动时，可根据学生的实际扩大话题的范围，让学生谈谈自己心目中最棒的名人，或说说希望自己将来成为什么样的人。</p><p class="ql-block">分析教学重点和难点：1.能听懂和读懂短篇故事，从口头和书面材料中提取有效信息，扩展知识.2，能在教师的帮助下或根据关键词用简单的语言描述自己心目中的英雄。3.能在教师的帮助下或以小组讨论的形式起草和修改作文。4.在学习中让学生互相帮助、克服困难、合理安排学习任务、积极探索适合自己的学习方法。</p> <p class="ql-block">分析本模块教学目标:</p><p class="ql-block">1.知识目标：</p><p class="ql-block">(1)掌握由so，so that和because引导的状语从句。</p><p class="ql-block">(2)掌握本单元词汇与句型、所出现的口语和日常交际用语，能就某一话题进行自如交谈。</p><p class="ql-block">2.能力目标：训练学生听、说、读、写及综合语言运用能力，培养学生的合作精神，学习策略共享，发展其思维和想象等能力。</p><p class="ql-block">3.情感目标：主动了解世界各地英雄人物的相关信息，并与自已的学习生活紧密相连，激发学生努力学习的高昂斗志。</p> <p class="ql-block">接下来老师们进行教学研讨:</p><p class="ql-block">首先罗小珍老师阐述了本模块教学设计的思路。接着老师们讨论教学环节，提出可以让同学们谈论自己心目中的英雄，并说出原因，同学们能够更加共情；在阅读教学环节，可以采用思维导图方式，化繁为简，使整个文章脉落清晰，易于理解，避免全程老师讲解，并适当拓展阅读知识。同时，写作环节可以在老师帮助下，小组讨论后再写作，降低难度。</p> <p class="ql-block">最后谭华茜老师总结:1.每位老师研究新的课程标准，根据学情实施教学。2.第6周左右进行年级统测，内容为九上Module1-Module4。3.每位老师注意把握教学进度，争取本学期能教完九年级内容。</p> <p class="ql-block">个人的智慧是有限的，我们一起分享，互相探讨，共同进步！</p>