“师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。”由广东省教育厅主办，北京师范大学广东省中小学教师发展中心承办的2022年广东省粤东西北地区中小学教师全员轮训茂名市茂南区中学语文备课组长能力提升培训进入到第二天的行程。 <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。语文备课组是一个团队，是学校语文学科发展的掌舵者，引领着学校语文的发展方向、教学进度、具体的教学内容以及一系列的语文活动。</p><p class="ql-block"> 9月21日上午，茂名市第六中学的黄媛老师为参训老师们介绍了刘佳杰老师。</p> <p class="ql-block"> 刘佳杰老师是国家级示范高中中山纪念中学的教师，中山市优秀教师，公众号“语文匠”的创始人，荔枝微课平台年度优秀教师，发表教研文章数十篇。</p> 关于如何提升语文组备课能力，刘佳杰老师带来了题为《如何提升初高中语文组备课能力》的讲座，向大家分享了他的经验。 <p class="ql-block"> 首先，刘佳杰老师为大家展示了讲座的大纲。上午的讲座分为上、中、下三部分。第一部分讲的是备课组“三力”——凝聚力、教研力和持续力。</p><p class="ql-block"> 凝聚力：心往一处想，力才能往一处使。组长需要关注备课组成员的情况，并根据实际处理好分工合作等问题。</p> 教研力：一个备课组须具备过硬的教研力。刘佳杰老师着重对“群文阅读”以及“语文任务”发表了自己的见解。他以《短歌行》和《归园田居》作为例子，向大家说明：群文阅读对学生思维的锻炼非常有利；但群文阅读的基础是单篇阅读。<br> 持续力：刘老师提到，备课组也要走可持续发展道路，注重保存资料，并且力争将其编成书，这不仅利于集体智慧的保存，也使得资料更加严谨、完善。 刘老师还与大家一起分析了近两年中考试题分布情况，指出“任务”在中考中亦需要重视。语文和生活无缝对接，这就要求老师们在课堂上联系生活情境，在生活中细心留意语文。<div> 在讲座中，刘佳杰老师提出了“教考两端如何统一、衔接”的问题，并向大家分享了自己关于“教考衔接”“教考一体”的想法和经验。</div> 在刘老师的带动下，学员们也就“教考衔接”、“教考一体”这一话题分享了自己的经验与想法。 讲座的第二部分内容是刘佳杰老师介绍自己的教学经验。刘老师就“如何做一个‘有种有料有趣’的语文老师”提出了10点想法。在讲解过程中，刘老师分享了许多亲身经历和证实可行的方法。 最后，刘佳杰老师为参训学员唱了京剧《沙家浜》的选段，并以自身经历热情地解答了参训老师们关于教育教学的一些疑惑。 黄媛老师做了讲座小结。 刘佳杰老师与参训老师们合影。 文化建设是软实力，也是硬实力。9月21日下午，茂名市茂南区袂花中学的吴飞燕老师向参训学员介绍了来自佛山一中的李存仁老师。 李存仁老师是佛山一中的语文科组长，正高级教师，广东省小作家协会发起人，广东中语会理事，广东省教材培训专家，华南师大、佛山科学技术学院硕士生导师，佛山市优秀教师，主编教学用书60多本。 李存仁老师为参训学员作了题为《文道统一，主题发展——科组文化建设策略》的讲座。李老师就“文道统一，主体发展”这一主题的来源和内涵做了简单介绍——“文道统一”汲取了中华文化的精华，“主体发展”则参考了建构主义的理论。 “科组文化建设是科组的灵魂，也是科组进步和发展的内燃机。”李存仁老师对于科组文化的看法正照应了“文化既是软实力，也是硬实力”这句话。 李存仁老师提出，科组文化建设可以分为四个层次，分别是环境文化、主题文化、制度文化和精神文化。<div> 环境文化也是物质文化建设。李老师提出，科组文化建设充分发挥教师的主体性，激发教师的活力和创造力。</div><div> 主题文化其实也是活动文化。李存仁老师着重向大家介绍了这一板块的内容。活动文化需要展现丰富多彩的一面，例如建立特色社团、开展校本活动、开展文体兴趣特长活动，充分发挥教师的特长，激发教师的活力。</div> 李老师还特别强调了要变“被研究”为“要研究”，增强教师的主动性，发挥教师的创造性，培养教师的教研能力。 “无规矩不成方圆。”李存仁老师提出，一个好的科组需要建立良好的科组制度文化。一方面是抓好制度的制订与完善，另一方面是抓好制度的实施。 李存仁老师提出，要建设团结和谐的科组精神文化。我们要学会从优良传统文化中汲取营养，也要处理好现实中的人际关系。 李存仁老师满怀自豪之情，向参训老师展示了其科组老师们爱岗敬业，艰苦奋斗的作风。他提到，科组中有的老师切实发挥的党员先锋作用，有的老师支教扶贫，有的老师一心为公，有的老师备课钻研达到极致……<div> 最后，李老师热情地回答了参训老师们的问题，并与老师们合影。</div> 吴飞燕老师作了下午讲座的小结。 李存仁老师与参训老师们合影。 《礼记·学记》里说到：“独学而无友，则孤陋而寡闻！”我们应该“学而交友，则有朋自远方来！”希望在接下来的学习中，我们能摒弃地域之别，寻找对方的“长板”，让我们在学习反思实践中提升教育教学能力，为今后的工作理清发展方向，为再次出发储蓄无穷的能量！ 9月21日，培训结束后，参训教师严格遵守防疫工作要求，排队做核酸。 <p class="ql-block">撰稿：第二组林泉清、吴秋瑜</p><p class="ql-block">摄影：第二组郭丽敏、袁美莲</p><p class="ql-block">编辑：第二组吴秋瑜</p><p class="ql-block">初审：林泉清、付欣、张璐宇</p><p class="ql-block">核发：陈杰文、柯立永、向杰</p>