聚焦课堂，关注常态，提质增效——区教研员深入静海四中开展听评课活动

袁烨

为了促进教师专业素养的提升,全面提升学校课堂教学质量，2022年9月21日，静海四中特邀区教师发展中心教研员走进学校课堂,亲临教学一线，为老师们进行听、评课指导。 18位教师认真备课，做好了充足的准备。张立新校长、教务处李忠升主任和全体教研组教师参加了本次听评课活动。 陈超、刘松萌老师的英语课堂，抓住教学重点，设计精彩，利用多种教学模式的转换，让学生在丰富多彩的活动中习得语言，并且将课堂提问与实际生活相结合，培养了学生们英语语言交际能力，为今后英语课堂提供了值得借鉴的教学经验。 孟祥铱、张议心两位老师在课堂教学中有自己独到的做法。她们教学设计认真仔细，让学生们在情境中获得新知，课堂中各个环节设计自然，环环相扣，在活动中训练了学生们的听、说、读、写的能力。自然而亲切的教态，流利而娴熟的语调，将高效课堂展现在我们眼前。 郝双、袁萍两位老师教学经验丰富，教态亲切自然，情绪饱满，教学过程中从学生的实际学情出发，注重学生知识的拓展与文化意识的培养。教师循循善导，合理设计教学，使课堂节奏张弛有度。 孙迪、范春一两位数学教师，干练而富有内涵，注重学生思维的训练。通过教学情境的设计，激活了学习兴趣，让学生在轻松的环节中深入思考，获得知识。 李畅、于澜二位老师执教政治学科，她们的课堂都有平等和谐的课堂氛围这个特点，将知识与思考融于简单真实的教学情境中，学生们在静静地思考、积极的参与课堂活动中规范了道德行为，提升了道德情感，无论是教师的教学环节设计，还是她们的语言、教态都显示了两位青年教师扎实的基本功。 元梦响、张洁老师的化学课让探究与思维碰撞出火花，她们用直白的语言，推进了知识的掌握和学生智⼒的发展，激发了学生对化学学科的兴趣与探索的热情。 张雪、张傲雪老师生物学理论扎实，用过硬的基本功吸引了学生，课上，同学们精神专注，课堂气氛融洽，主动与老师配合。 白旭琴、靳凯老师将教学中的多媒体工具运用的恰到好处，学生在课堂上“自主互助”，通过视频、图片、材料、图表等方式进行小组合作探究，实现对历史知识的掌握。 东海琳、夏红娟两位老师地理课堂贴近生活，课上他将课前准备的丰富资料准确的以视频、图片、课件的形式展示出来，使地理知识和人文知识有机结合，整个教学过程流畅，学生不仅掌握了知识，还开阔了视野。 教研员在教研组长的陪同下在第二、三节课进入教室听课。听课过程中，教研员们既关注教师的教学组织，又关注学生的课堂状态，不时地记录查看。 听课活动结束后，教研员们和老师们进行了面对面的交流。从谈课件美化到文字规范，从教学设计到教学理念，从落实“双减”政策到“培养学生核心素养”，从谈老师的专业素养到课堂上的教态教风，教研员们精辟的点评和中肯的意见为老师们指明了提升方向，并对青年教师提出了宝贵的教学建议，助力青年教师的发展与成长。本次听评课活动的顺利开展，为老师们搭建了教科研平台，使老师们受益匪浅！静海四中的老师们表示会不断深入研究教材，更新教学理念，精准定位教师引领地位，完善教科研活动实施对象，不断提升教育教学质量，跟进教育格局提升。