<p class="ql-block"> 幼儿园的集体生活是小班幼儿从家庭迈向一个小小驿站。小班幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生的集体环境之中，难免有些不适应。从入园的第一天开始，我们重视幼儿一日活动的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，对于小班孩子来说尤为重要。</p> 入园签到 <p class="ql-block"> 小小签到，意义深远。幼儿自主签到、自主打卡，通过师幼共同创设的童趣环境，最大限度地鼓励幼儿参与到其中，在无形中为幼儿创设了民主、自由、接纳的教育环境，培养了他们的成就感、归属感、自我认同感等。看似不起眼的签到，却是为了让孩子们养成习惯，记录自己的每一天上学日，让每日早晨的入园多了一份仪式感，同时也培养孩子们的自我管理能力。</p> 安吉游戏 <p class="ql-block"> 沙水游戏，对于孩子们而言，充满了无可言说的魅力与魔力，因为它给了幼儿亲近自然、释放自我的机会，在这里幼儿可以放飞自我，无限想象……在这里孩子们亲手触摸，直接感知到沙的触感一粒一粒的、痒痒的、黏在手上…… 在这里孩子们亲自实践，动手建构自己的梦想王国……幼儿处于身体快速成长的阶段，通过玩沙可以锻炼他们铲、堆、运、拍、划的动手能力，而这一阶段也是幼儿感官体验和创造力发展的最佳时期。通过沙水游戏不仅锻炼了幼儿的身体，训练了思维，更丰富了他们的情感，在游戏中学会了如何与人交往，对幼儿的身心发展具有独特的价值，让幼儿在与沙水的零距离接触中得到快乐💞💞</p> 自主进餐 <p class="ql-block"> 每天用餐时，老师播放优美舒缓的音乐，小朋友听着老师介绍着当天的美味菜肴，激发了幼儿用餐的兴趣，孩子们有秩序地到公共餐桌前，自己打饭、端饭回到自己的座位前用餐，孩子们可以一边体验着自我服务的快乐，一边享用香喷喷的饭菜。餐后还自己清洁桌面地面和餐桌，分类摆放餐具。</p><p class="ql-block"> 幼儿进餐充分体现了幼儿的自主性，不仅能够让他们主动地学习一些力所能及的生活技能，并且学会分享、轮流、排队、秩序、文明进餐等，同时，还让幼儿的自我服务、自我管理能力得到了很大的提高。</p> 午后散步 <p class="ql-block"> 每天散步时老师带着孩子们一边散步一边唱儿歌，共同参观幼儿园的安吉游戏场地、介绍游戏材料，到葡萄长廊中乘凉和小朋友们分享游戏趣事，让幼儿在这短短的餐后散步时间里体验更多不同的乐趣。</p> 甜蜜午休 <p class="ql-block"> 午睡是幼儿一日生活中的重要环节，尤其是小班幼儿，根据幼儿的年龄特点和身体需要，对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。有规律的午睡习惯，能够为幼儿建立良好的生活节奏；睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小班的幼儿，刚来幼儿园。都有一段时间的“分离焦虑”，情绪不稳定，哭闹😭不止，对园所陌生、对老师陌生，让宝贝们没有安全感。但通过半个月的相处，老师用亲切的话语和拥抱来表达对他们的爱，建立了师生间的信任感，让宝贝逐渐适应了幼儿园的生活，让宝贝感觉在家一样，使宝贝们能安心❤入睡！我们小班的宝贝可真棒👏🏻啊！老师为你们点赞！👍🏻👍🏻👍🏻</p> 如厕、盥洗、喝水 <p class="ql-block"> 幼儿自主如厕、盥洗、喝水贯穿在幼儿园一日生活中，看似是生活中的一件小事，可是对于幼儿长大以后的自制和自律意识有着重大影响，在集体活动和谈话活动中都会引导幼儿入厕技能技巧，能在入厕后根据所学的洗手小儿歌进行洗手，能正确使用直饮机接水，并根据需求喝多少接多少。在自由自主的环境中形成良好的生活习惯。</p> <p class="ql-block"> 科学、合理的幼儿一日活动，能帮助幼儿养成良好的作息习惯，每个环节均以幼儿为本，尊重、了解每一名幼儿，使幼儿各方面能力都能稳步提升。我们严格根据《幼儿园教育指导纲要》，认真落实《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，以游戏为基本活动，保教并重，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。💕💕✨✨🎉🎉</p>