<p class="ql-block"> 为了不断推进学生素质教育的提高，响应“双减”政策，逐渐强化一年级学生综合知识运用能力，真正发挥评价的教育功能和导向功能。</p><p class="ql-block"> 本次“无纸化”作业是学生对学习积累与运用，旨在让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，积极地调动学生的学习兴趣，感受学习与生活的联系，体会学习的应用价值。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 本次无纸化作业展示，老师们重视试题的学科融合性和过程的趣味性，主要设置了“背诵我能行”、“你说我做”、“认字小博士”“整理小能手”、“我会数一数”、“我能写一写”、“夹娃娃机”共七个关卡。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这次测试的大胆创新收到了良好的效果给我们教师以启发，一年级孩子更重要的是要培养他们良好的学习和生活习惯，让他们热爱学习，积极探索。所以，在以后的课堂教学中，我们老师应该有意识地通过生动有趣的游戏将学科知识尽可能融合，让学生在玩中体验到学习的乐和知识带给他们的成就感，从而让每个孩子绽放更好的自己！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 动手、动脑、合作、实践的闯关活动不仅展现了孩子们各科的学习成果，也丰富了孩子们的学习生活，让孩子们在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣。</span></p>