<p class="ql-block">一、设计意图</p><p class="ql-block"> 数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。 新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。 大班的孩子们已经学过了《10以内各数分解与组成》，对于数的组成他们也已经有了一定经验。本次活动让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在家长的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。</p><p class="ql-block"> 今天张老师给小朋友们带来了一个好玩的数学游戏，材料简单，内容丰富，非常适合居家操作。大朋友、小朋友们，快来一起玩玩吧！</p> <p class="ql-block">二、活动目标</p><p class="ql-block">1. 幼儿通过自主探索，动手操作，感知数字的分解与组成。</p><p class="ql-block">2. 在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律互相交换的规律。</p><p class="ql-block">3. 发展幼儿观察力，分析力、记录能力，培养幼儿对数学的兴。</p><p class="ql-block">三、活动准备</p><p class="ql-block"> 神秘小盒子（写上拆分的数字）、双面小圆点（可用家中物品代替）、笔、记录纸</p><p class="ql-block">四、活动过程</p><p class="ql-block"> 请大朋友和小朋友们认真看视频哦！</p> <p class="ql-block">五、延伸活动</p><p class="ql-block">1.整理游戏材料并分类收回。</p><p class="ql-block">2.帮助幼儿梳理游戏过程，进行经验提升。</p><p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友，居家活动期间希望您可以陪伴幼儿进行趣味数学游戏，帮助幼儿提升学习能力，养成良好学习习惯，同时也可以增进亲子之间的交流，我们开学见！</p>