课前三分钟，减负又增效

宋利锋

学生

三分钟

数学

双减

我校

内容

课前

专题会议

表达

介绍

——定州市沙流小学“双减”政策实施案例

美丽校园

一、实施背景
为达到“减负增效”目的，构建优质课堂，提高学生语言组织和表达能力，充分体现新课程“一切以学生为中心”的原则。我校召开专题会议，深入解读双减提出的背景、目的、指导思想，落实工作部署，要求教师结合双减要求，以实际行动深化“五项管理＂举措，在“减负”的同时更要注重“增质”，将“课前三分钟”纳入教学的整体设计来谋划，解决现实目前实际问题，切实把“双减”政策落到实处。
目前农村小学生口语交际能力欠佳，主要表现在：1.胆子小，声音小，害怕交际，仪态拘谨；2.表达不清楚，词不达意，缺乏条理，3.人云亦云，没有主见；4.知识缺乏，阅读量太小；5.不会倾听，随意插话，没有礼貌等等。 归根到底是学生的生活与课堂教学相互剥离造成的。基于以上农村学生实际，我校将课前三分钟纳入教学内容安排中。

专题会议研究

二、基本原则
1.生本原则。重视学生的主体地位，给学生更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会。
2.实践原则。要发挥学生自主性，主动参与课堂教学，认识到自己是课堂的主人，以一带十，以点带面，激发他们表达创造的欲望。
3.激励性原则。让学生在生成性的开放空间中不断地展示丰富，发展超越，能使更多学生的口语表达得以再现。在这个过程中，我们要激发他们的表达欲望，争做课堂的主人。

专题会议商讨研究

三、训练要求
一是必须尊重学生的积极性，营造一个民主、和谐的表达氛围；二是要求学生态度大方、表情自然，用洪亮地声音清楚地、完整地讲述内容；三是根据学科特点、具体学情、单元主题、课时知识点、重难点突破口诸多方面精心设计三分钟说话的内容；四是说话内容贴近形式的生活，形式多种多样，丰富多彩；五是提前制定具体的主题、内容，有主持人、每节课的发言人；六是评价是多向的、开放的，以鼓励为主。我校要求各学科都展开课前三分钟说话训练。

数学教研组商讨实施办法及内容

语文教研组商讨实施办法及内容

四、训练内容
（一）语文
1.朗读优秀传统文化经典诗文。课内外阅读《弟子规》、《三字经》、《中庸》《大学》《学拼音儿歌77首》《三字童谣》《趣读识写一条龙》《成语接龙》《读论语学成语》等。
2.分享主流文学。朗诵名篇、讲故事、说笑话、读书读报话新闻、名人轶事、范文听评、作者简介等等。
3.传承传统节日文化。正月春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、七夕节、中秋节、腊八、除夕等各种民俗活动，根据这些节日介绍的它们的时间 、由来、风俗、食俗、古诗词、庆典活动等。
（二）数学
1.数学专项知识积累。如数学古诗，数学谜语，数学家的故事，数学要文，数学成语，数学符号的由来等多种形式。
2.疑难问题的讲解。让已会的学生下课精心准备一道类似的题，作为课前三分钟的演讲内容。
（三）英语
1.口语生活运用。如自我介绍、介绍家庭成员或朋友、讲故事、演讲、课本剧、唱歌。
2.寓情于乐小游戏。如“快速抢答”“单词接龙”“火车越开越快”“合并同类项”等英语词汇游戏。
（四）美术
介绍艺术作品、手工制作方法、简笔画及介绍特点等。
（五）音乐
模唱训练、介绍乐器、韵律操、小品、相声、背诵古诗、猜字谜等。
（六）劳动
介绍一项基本劳动常识、技巧。

校领导宣布实施及检查评比要求

五、检查与评价
1.各年级每一个月组织一次学习与交流，并拍照存档；
2.校领导不定期的进行检查；
3.每学期各年级评出10个“课前三分钟展示之星”。

美丽校园

美丽校园

相信在全体教师的精心呵护下，在全体学生的共同努力下，我校学生的语言组织表达能力和优秀传统文化继承熏陶一定会得到较大的提高，为学生的终身成长和发展奠定坚实的基础！