和风细雨滋润心田，用爱浇灌异样人生_____新村初级中学随班就读在行动

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特别的爱，给特别的你。用爱守护，用心陪伴，让每朵花儿“一样”精彩！ 每一个儿童都有受教育的基本权利；每一个儿童都有独一无二的个人特点、兴趣、能力和学习需要；有特殊教育需要者必须有机会进入普通学校。——世界特殊教育会议《萨拉曼卡宣言》 为贯彻落实《残疾人教育条例》《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》等精神，使每个学生都得到充分和谐的发展，实现特殊教育公平而有质量发展。多年来，新村初级中学一直非常重视随班就读工作，让随班就读学生和正常儿童共同生活、共同学习，享受同样的受教育的权利，促进其健康成长、全面发展。 一是加强组织领导，压实工作责任 为将此项工作落实到实处，学校成立以校长为组长，以班主任为组员的随班就读领导工作小组，制定了《新村初级中学中学随班就读工作方案》等一系列工作计划，将随班就读工作列入学校教育教学工作重要议事日程，明确责任分工，定期检查，抓好落实，确保此项工作有效进行。 二是加强硬件建设，营造良好氛围为了使特殊学生能够做到康复和学习两不耽误，学校做到尽一切可能提供适合于他们发展的教育环境，建设资源活动室，让随班就读学生在接受文化教育的同时，能够加强适当康复训练，愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本的劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活奠定基础。 同时学校要求教师对特殊学生要更关心、更爱护，要善于发现他们的优点和长处，在课堂上要给予他们更多的照顾，将一些简单的知识交给他们去做，鼓励他们克服困难、取得进步，树立面对生活的自信心。 在班级中，班主任给班上的随班就读学生都安排有辅助伙伴，无论在学习、生活上，辅助伙伴都会给予一定的帮助，特殊学生在得到同伴帮助的过程中，学会了和他人的交流、沟通，克服了他们自卑的心理，以笑脸面对生活。 三是加强师资培训，提高特教能力 为了提高教师的特殊教师能力，一方面学校会派骨干教师外出学习，充实自己的教育理念，丰富自己教育方法，回校后发挥辐射带动作用，进而提高全校教师的特殊教育能力；另一方面我们组织教师进行自学和网络学习，通过观摩网络随班就读的课堂，学习他们的教学方法和教学理念，进而提升自己的课堂教学能力。 四是开展多样活动，绽放多彩人生 为了帮助随班就读学生克服自卑心理，树立自信的生活态度，学校多彩实践日、社团活动都会专门安排老师对特殊学生进行指导，鼓励他们积极参与到活动中，引导他们热爱生活、享受生活，以积极的心态面对生活中的挫折和困难。 看着学生的点滴进步和积极的心态，学校的随班就读工作也得到了家长的充分肯定和高度赞扬，我校也被评为招远市随班就读先进工作单位。我们将以此为动力，认真贯彻落实上级有关特教工作精神，锐意进取，开创我校随班就读工作的新局面。 温馨提示 省、市即将开展满意度测评工作，如果您接到省0531+12340或烟台0535＋12345来电，就非常幸运的成为咱们招远代言人！招远是我们的家园，是我们共同生活、学习、工作、奋斗、成长的地方！我们共同参与它的建设发展！共同见证它的努力成长！它的每一点进步离不开您的努力付出和积极贡献！为提高调查工作效率，现将“爱家园·接热线·全满意”攻略送您参考。 一听·耐心接听 如果接到“省0531+12340或烟台0535＋12345”测评电话，请您耐心接听。每通热线电话时间大约1分钟，请您暂时放下手头事情，耐心配合完成电话访问，不要拒绝回答或中途挂机。如确不了解，请如实告知。（0.016‰的概率确实难得，请您把握住呦！） 二答·规范回复 普通话不容易造成表达与理解的偏差。请您用“非常满意”“满意”评价，不要用“还行”“挺好”之类的模糊词语或方言词汇。（如果话务员听不懂，宝贵的机会就浪费啦！）您的肯定是对招远的最美赞誉！只有完成了所有问题，才算一次有效的调查哦。