<p class="ql-block"> 美国学者波斯纳提出了教师成长的公式，教师的成长=经验+反思，青年的成长=学习+历练。为提高低年级课堂效率，给新进教师搭建快速成长的平台，9月16日上午，六〇小学开展了低年级语文教研活动。</p> 观摩 听课 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>本次教研活动学校特邀县教研室彭杰主任进行指导。</p> <p class="ql-block"> 裴里文老师为我们带来了精彩的汉语拼音《a o e》的教学，他借助插图创设了一个游拼音王国、认识拼音朋友的情境，引导学生在学会方法的基础上让他们主动地学，学生在享受到掌握知识、学会本领的快乐，同时为将来的终身学习打下了基础！</p> <p class="ql-block"> 邓小丽老师以故事进入识字《日月水火》的教学，激发学生的好奇心和求知欲，同时渗透了汉字的来源，培养学生的文化自信，热爱汉语言文字，热爱中华文化！</p> <p class="ql-block"> 学生们在课堂上目不转睛地听老师讲课，生怕错过精彩的瞬间。</p> 评课 研讨 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 评课活动在徐样女副书记的主持下拉开了序幕。</span></p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。</p><p class="ql-block">两位教师就自己的示范课教学思路进行了解说和反思。</p> <p class="ql-block"> 学校教师与彭杰主任积极互动，评课活动氛围热烈。</p> <p class="ql-block"> 彭杰主任<span style="font-size: 18px;">字字珠玑，</span>为我们指明了更精准的努力方向，致力于更有效的课堂教学。</p><ul class="ql-block"><li>注重习惯的培养，低学段孩子习惯的培养比知识的传授更为重要。</li><li>注重情境的创设，让孩子们有话可说</li><li>加强幼小衔接，将游戏融入到教学当中</li></ul> 总结 期望 <p class="ql-block"> 活动在陈忠华校长的总结中接近尾声，他提出两个期望。</p><ul class="ql-block"><li>加强学习，提高自身业务水平</li><li>转变角色，走进学生的心里，用爱做好教学工作。</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 魅力课堂，示范引领！<span style="font-size: 18px;">此次教研活动犹如一场甘霖，滋润着我们每一个老师的心田，</span>年轻教师更是获益甚丰，进一步认识到语文教学，任重道远。</p><p class="ql-block"> 教无定法，学无止境，我们将乘风起浪，砥砺奋进，携手前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：陈雅芬</p><p class="ql-block">审核：徐样女</p><p class="ql-block">签发：陈忠华</p>