聚焦新高考迎接新挑战，---2022年晋中市高考综合改革培训会议

晋中市教研室

为贯彻落实全省高考综合改革动员部署会议和蓝佛安省长重要讲话精神，全面推进我市普通高中新课程、新教材、新高考“三新”改革，引领全市教育管理干部和中小学教师、教研员充分认识新高考，深刻了解新高考，扎实推进新高考各项措施，9月15日，晋中市教育局采用线上线下同步结合的方式，举办了全市高考综合改革培训会议。 　　会议以视频会形式召开，主会场设在市教育局四楼会议室，各县（区、市）设分会场。 　　本次会议由市教育局邓继杰局长主持。全市教育行政管理干部、教研员、高中学校校长及骨干教师参加了培训会议。 　　此次培训会邀请省、内外专家对新高考改革政策和实践操作层面的内容进行了深入细致解读，北师大中国教育创新研究院刘坚院长就新课程、新教材和新高考“三新”背景下促进学生核心素养发展的项目学习进行了系统的培训。 　　山西省教育厅学生工作和学籍管理处李军处长从高考综合改革实施背景及过程、《实施方案》的主要内容、《实施方案》的主要特点三个方面细致解读了山西省高考综合改革的实施方案，以及综合素质评价、学业水平考试、生涯规划、选科走班等配套制度，具有很强的政策性、专业性和指导性，为全市各级各类学校理清高考综合改革的思路、准确把握高考改革政策精神作了指引和指导。 　　湖南长沙麓山国际实验学校教科室胡云主任聚焦新高考，围绕“背景、挑战、策略”三个关键词阐述了在新课标、新教材、新高考的时代下，新高考改革模式的新变化以及新高考改革带来的对学校、对教师、对学生、对家长的一系列挑战和应对策略，为广大教育工作者积极转变教育观念，促进育人方式变革理念的建立指明了方向。 　　北师大中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家、九三学社中央教育文化专门委员会主任、刘坚院长作了题为《扎实推进指向核心素养的项目学习》的讲座，详细阐述了“打下中国根基、兼具国际视野”的21世纪核心素养5C模型的全球经验、项目学习由量变走向质变的趋势必然会推动基础教育系统的转型发展,提出要以循证研究的思路，以数据和实证来支持改革有效性，让项目学习落实、让核心素养教育落地。 　　山西省教育科学研究院薛红霞主任从2022年高考的启示引入，深入分析了课堂教学的现状和高考试题的特点，深研中高考改革的立意，提出了落实新课标的有效路径，指导广大校长、教师要以学科大概念体系整体设计教学，以单元教学为基本样态，以学科实践为课程手段，以项目学习为学习方式，不断学习新课程理念，不断探寻学科育人新价值、新方式，发展学生核心素养，落实立德树人的根本任务。 　　本次高考综合改革培训，既有宏观政策的解读，又有实操的方式、手段、策略的内容；既是理念的引领，又是实际操作的具体指导。高考综合改革培训为即将到来的新高考综合改革提供清晰的方向指引和实操指南，为转变全市教育工作者的思想观念和教育理念，在行动上实现“三新”背景下的育人举措，为下一步扎实推进新高考改革各项举措打下了坚实基础。