<p class="ql-block"> “云天收夏色，木叶动秋声。”告别2022暑假，迈入新学期，踏上新征程。2022年9月14、15日我校开展了本学期首次青年教师汇报课活动。 </p> <p class="ql-block"> 参加本次汇报课的是一——三年级数学老师。为了展现优质课堂，老师们精心准备，认真钻研，努力打造富有特色的灵动课堂。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 9月14日上午，郗望老师执教了人教版一年级数学《左右》。 她首先通过生活常识让学生区分左右手，让学生找一找生活中像左手、右手这样的好朋友；然后通过跺脚，摸耳朵等游戏活动，让学生建立左、右的标准，分清左和右；再通过动手摆一摆、数一数、想一想等活动学会区分左右。整节课教学环节清晰，层次鲜明，衔接性强，语言生动活泼，学生在不同的游戏中掌握新知，学习兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block"> 李春华老师执教二年级数学课《两位数减两位数不退位减法》。她首先创设北京奥运会的情景，引出金牌榜，让学生发现数学信息。接着引导学生提出数学问题、进一步尝试解决问题。学生在自主探究的过程中，发现了算法的多样化，明白了算理，更懂得了在解决问题时优化策略这一思想。整节课学生既获得了思想上的启迪，也受到了爱国主义教育。</p> <p class="ql-block"> 雒原茵老师执教二年级数学课《两位数加两位数进位加法》。课堂伊始，她利用课件展示学生参观博物馆的主题图，激发学生的学习兴趣。采用直观演示法和学生动手实践法让学生在看一看、做一做中明白了算理，掌握了算法。学生在轻松快乐中获得了知识，增长了智慧。</p> <p class="ql-block"> 9月14日下午邰茜梦老师执教三年级数学课《笔算几百几十加、减几百几十》。课堂中，教师创设了植物园商店卖纪念品钥匙扣的情景，把解决问题的过程与学习加减法计算结合起来，让学生积极主动的探索，解决数学问题，体会计算的必要性，感受数学与生活的密切联系。同时，教师善于为学生搭建展示交流的舞台，学生在分享交流中不但体验到了成功，而且拓展了思维。整节课学生主体地位凸显，体现了课改新理念。</p> <p class="ql-block"> 9月15日下午，燕霄老师执教三年级数学课《两位数减两位数口算》， 整节课教学环节清楚，逻辑性强，通过来到纪念品商店的情境，激发学生学习兴趣。在教学过程中，首先，以“让学生独立思考，合作探究”的方式呈现了口算方法，其目的就是鼓励学生展开思路，在交流、比较的基础上不断地完善自己的想法，学习计算方法。其次，在教学过程中给学生渗透“买自己需要的东西，拒绝浪费”的思想，让学生既学习了知识，也有了思想上的认识提升。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 评课中，高校长首先肯定了几位青年教师的课堂亮点，其次提出几条建议与要求：1.教学要从细处着手，细节决定成败；2.要注重基本功的训练和精进；3.活动课要重视启发学生思维，计算课要重视算理渗透。只有做到严格、细致，才能打造高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次汇报课活动促进了我校教研活动的深入开展，营造了勇于探索、挑战自我、精益求精的氛围，让青年教师在展示中提升，在磨炼中成长。一次磨砺，一次成长，随心而往，向阳而行，未来可期！</p>