<p class="ql-block"> “生命重于泰山；疫情就是命令，防控就是责任；疫情防控工作，我校常态化进行中”。</p><p class="ql-block"> 为进一步提高疫情防范和应急处理能力，科学规范地推进校园疫情防控工作，避免疫情在校园内发生、蔓延，保障师生身体健康和生命安全，2022年9月14日刘楼镇中心小学举行了疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 本次演练主要为疫情防控应急演练：共包括校门口、四年级（二）班、三年级（一）班三个场景。</p> 场景一：校门口演练 <p class="ql-block">地点设置：学校大门</p><p class="ql-block">参演人员：四年级一班学生10人及教师</p><p class="ql-block">演练背景：某天，学生正常上学。进校时，学生按一米间隔有序排队测温入校。</p> <p class="ql-block">学生入校时，测温员发现一名学生体温异常。马上报告给负责测温的值班主任。</p> <p class="ql-block">马上拉上警戒线，暂停学生测温。准备启动备用通道。引领前后学生到临时等待区登记信息，以备查询。另一组测温老师组织学生由备用通道继续测温进校。学校随即开启应急处理，立即打电话将情况报告给相关领导，并通知学生家长做好个人防护措施，直接到刘楼镇卫生院发热门诊。班主任做好追踪随访，等学生治愈后返校。</p> <p class="ql-block">体温异常学生核酸检测结果为阴性并排除其它传染病，临时等待区学生返回教室上课。分管领导向上级报备应检尽检结果。按照要求联络报告组将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。</p> 场景二：教室 <p class="ql-block">地点设置：四年级二班教室</p><p class="ql-block">参演人员：四年级一班学生及教师</p><p class="ql-block">演练背景：四年级一班上课时，一学生举手报告老师自我感觉身体不适，老师拿额温枪给学生测温，发现体温异常，要求所有学生戴上口罩，安抚学生情绪，保持安静。</p> <p class="ql-block">班主任在对其进行问询后，立即打电话将情况报告给相关领导，学校随即开启应急处理，相关负责人员穿戴好防护装备将体温异常学生转移至隔离室进行进一步研判，同时学校组织工作人员将该班级其他学生转移至备用教室。</p><p class="ql-block">老师再次对教室进行彻底打扫，全面消毒。</p> <p class="ql-block">3个小时后，张校长接到东明县疾控中心通知，经定点医院核酸检测，同学核酸检测为阴性，随后通知教务处安排备用教室，师生做好个人防护，恢复正常学习。</p> 场景三：教室 <p class="ql-block">地点：三年级一班</p><p class="ql-block">参演人员:三年级一班学生及教师</p><p class="ql-block">演练背景：某日，在例行常规核酸检测中，张校长接到东明县疾控中心通知，老师核酸检测疑似阳性，要求学校立即启动疫情防控校园应急处置机制。张校长安排翟校长通知学校疫情防控工作人员按规范穿好防护服，做好个人防护，第一时间到位。</p> <p class="ql-block">张校长紧急通知学校所有处室和级部负责人，学校出现突发疫情疑似阳性病例，严令所有师生员工戴好口罩，在原地待命。同时，翟校长立即安排工作人员（防护服）将老师带至专用救护车处，由防疫专业人员转运至定点医院。学校马上启动应急处理，对学生做好安抚工作，老师通过班级群跟家长做好沟通工作，安心等待核酸检测结果，总务处做好后勤保障工作。</p><p class="ql-block">经综合研判，决定从今天开始进行线上教学，请教务处、德育处做好舆情相关工作。</p> <p class="ql-block"> 演练活动结束后，张校长组织演练人员进行全面小结，肯定了大家在应急工作中各司其职、合作互助，并且再次强调疫情防控工作的重要性，做到疫情防控，人人有责，确保师生的健康与安全。</p><p class="ql-block"> 通过演练，我校疫情防控应急工作小组全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全校师生的安全和健康。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：王仁鹏</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：张国强</p>