<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，强化课堂主阵地作用，实现课堂教学提质增效。2022年9月14日，城关第二小学结合教师岗位练兵比武活动，组织开展了“学课标、研教材、看课堂”教学模式示范课暨教学模式培训活动。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组长王玉萍老师承担语文“双师双向六环”高效课堂示范课。在课前，王老师依据2022版《语文课程标准》组织网络集体备课，充分发挥集体智慧，深挖《宿建德江》一课的文化内涵，以古诗词传统文化为载体，做了精心准备。课堂上，王老师合理利用网络资源，集线上教师与线下教师的“双师”优势，通过教师的导趣、导向、导疑、导法、导馈与学生的预习、质疑、释疑、展示、交流的双向互动，使合作学习的信息大容量、高频率、多层面在课内互动反馈，使不同层次学生的思维在合作中碰撞，激发了学生自主学习的信心，培养了学生的自学能力，达到了乐学、想学、会学、善学的目标。</p> <p class="ql-block"> 数学教研组长王晓军老师讲授的《分数乘法的意义（4）》一课，巧妙运用数学“双师三环五步”教学模式，以“线下任课老师和线上微课老师”为主导，将学习过程分为“课前﹣课中﹣课后”三个环节，并细化为“衔接迁移→尝试探索→展示反馈→导疑启思→演练拓展”5个步骤。教学过程中，王老师充分发挥组织和引导作用，最大程度激发学生兴趣，调动学生积极性，实现了轻负担、低消耗、全维度、高质量的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 英语教研组长赵生霞老师讲授的《Module 1 Unit 2 It’s in the west》一课在轻松愉悦的氛围中拉开序幕。赵老师充分发挥“双师五步三化”课堂教学模式的优势，给学生创设真实的学习情境，让学生在预设的语境中完成学习活动，发挥学生的主观能动性，提高了学生学习英语的兴趣，实现了课堂教学趣味化，教学过程情景化，教学效果实效化的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 在下午的半日教研活动中，三位教研组长结合2022版课程标准，就语数英“双师”模式的运用及备课思路开展校本培训。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动，为教师提供了交流学习和展示自我的平台，下一步，我校会持续推进“学课标、研教材、看课堂”活动，推广应用课堂教学模式，有效促进教师专业成长，提升教师整体素质，不断提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block">审核:蔡永平 杨万岳 安玉年 贾鸿鹏 黄兆丹</p><p class="ql-block">供稿:教务办 </p><p class="ql-block">编辑:刘银德 马生萍</p>