名师点津促成长，深耕细研润课堂，——记伊宁市三中高三年级教师网络研训活动

霏雨

征程万里风正劲 扬帆启航恰逢时 为更好地实现“立德树人”的根本任务，践行“双新”理念，落实学科核心素养，切实提升我校2023届一轮备考复习的实效性，让高三一轮复习更科学、高效，更精准。经伊犁州教研室三位援疆教研员协调搭建平台、伊宁市教育教学研究室统一部署、伊宁市第三中学校领导高度重视安排，学校教研室和高三年级部认真落实组织全体教师于9月11、12日两天齐聚云端参加了南京市高三年级的开学研训活动。 我校高三年级9个学科近百名教师分学科参加了本次学习，9位学科组长还另行参加了各学科备课组长研训活动。 　　每个学科都有六位专家主讲:各学科讲座分了4类: 精心谋划科学备考；从近年高考试题谈高三复习备考和答题策略；新高考背景下有效备考措施；以及各学科的典型教学案例分析。大多数讲座老师都是一线教师，因而讲座内容非常接地气。既有理论高度，同时又分享了具体的实施措施，从各方面对我们高三的备考给出了实质性的指导和建议。老师们受益匪浅、豁然开朗。听完就可以结合本校具体实际学情进行落实和学习，同时也坚定了我们目前制定的高三复习方向和策略是正确的，重在坚持做好细节，让计划贯彻实施到位。 各学科感悟 化学组学习心得:1、多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。 3、教师每时每刻都要学习，所以，我们将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。4、研修让我们正确认识了教师继续教育的重要性:教师要加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记。同时，要结合教学实际，积极撰写心得、反思。5、教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。6、新课改中教师角色的转变：新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式，为学生搭建一-个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此，教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。 物理组学习心得:1.进一步研究高考评价体系和课程标准以及考试说明，重温历年高考真题，提高备考的针对性和实效性。通过纵向研究近五年全国二卷物理试题，明确各部分知识分布情况，掌握考查的重难点把握命题趋势，分析高考命题的变化，有力地提升了复习的针对性和实效性。 2.对学生而言，应以夯实基础为指导思想，以细而全、实而高为标准，对大纲涉及的知识考点进行拉网式复习，从而奠定高考的得分基础。同时兼顾学生的能力和学生素养要求，针对教学难点、重点、高频考点进行强化训练，努力做到基础不失分，难题得点分。 3.下功夫培养学生良好的学习习惯。一是做好学习笔记的习惯，二是整理错题和纠正错题的习惯；三是善于积累知识，归纳总结的习惯；四是狠抓过程，注重细节的习惯。五是培养学生良好的书写习惯，做到文字表述规范，物理术语规 4.精选练习题及考练题，做到严格把关。适当提高对学生基础知识掌握，基本概念理解、基本规律应用检测试题的比例；将学生易混、易错知识点编制成诊断题，达到诊误纠错的目的；精选历年高考典型试题，研究试题的规律，把握试题的难度，揣摩试题难度，揣摩课题者的思路、意图。 5.提高师生的课改意识，注重课堂实效。充分借鉴华亭一中的课改经验。 生物组学习心得:1.我们以基础自测案为抓手，引导学生回归课本、梳理基础知识，并在此基础上引导学生构建思维导图，最后老师精心设计情境问题的复习模式与这次讲座的理念不谋而合，说明我们复习导向的正确性。2.情境问题的设计可以借助于微专题的形式开展。3.要改变以往单一知识讲解的复习模式，要认真研究高考评价体系和高考试题，提高设计微专题情境训练的能力。 英语组学习心得:1.高三英语教学的重点是夯实词汇，修理句法。词汇复习进行三轮，每一轮都有自己的侧重点，第一轮是以一轮复习活动单为抓手，对课本中的词汇进行梳理。这一轮的复习目标是能够让学生快速辨识，正确拼写和运用常见词汇和重点词汇。第二轮对3000加200词汇书，也就是她们通常说的那个紫皮书进行了梳理，以两个单元为一个单位对重点词汇复习，编成了词汇学习讲义，主要是词的变形词，构成的短语，词在短句中的运用，利用早晚读对这些词汇进行朗读，进行默写。那么在这一轮的复习过程当中，目标是让学生能够准确的反映出词汇在语境中的意思，从而为语篇的理解能够准确，有速度的理解打下基础。第三轮我们的词汇复习是把平时在阅读当中出现的高频词总结下来，集中复习。2.把大声朗读的习惯坚持下来。3.把重点词汇扩充词汇以及核心短语编制单句语法练习把课文的内容进行summary ，进行课文内容的语法填空。将词汇和语法的巩固提升到语篇层面。 地理组心得:1、按照开学初制定的学期计划，落实到每周的周计划；2、人文地理复习，以大单元为授课周期，问题导向为线索引领，力求复习中，将情境化问题贯穿，尽早适应高考试卷的结构、特点、答题方法与技巧；3、复习中要始终贯穿综合性思维、区域认知思维、人地协调观和地理实践力，做到自然与人文、自然与区域、人文与区域之间知识的重组与创新；地理学习的最终目的是以某区域为载体，落实所学地理知识，即“研究问题落地”。淡化了脱离具体情境的理论考查，强化联系特定区域的应用考查。这一做法，我们在高二复习区域地理是这样实施的，在高三人文地理复习中，继续贯穿这一做法和理念。4、强化学生养成笔记整理和错题本整理的习惯。 语文组学习心得:1、把夯实语文基础当做重中之重，尤其是文言文知识，当做重点来抓。有的学校在文言文复习方面安排了一个月，有的学校安排了两个月。文言文复习中穿插语用。用语言应用来提升学生的语感。 文言文复习注重在课本篇目语感提升基础之上，还要有归类整理复习，有课外延伸。既掌握120个必备实词，还需要掌握300个拓展实词。 2、作文教学始终贯穿在教学中。我们在制定计划时，也是这样操作的。两周一次大作文，一周一次小作文。以作文片段提升写作、作文审题、提纲训练，常抓不懈。 尤其是作文审题，关系到学生能否拿高分。这个需要每节课都要有训练讲解。 作文注重素材积累，素材积累的角度可以是名著阅读，可以是经典视频，也可以是我们必修一到必修五的五本书的人物和内容。 作文教学按不同类别形成序列化，循序渐进往前推动。 定期搜集整理一些优秀文章，做好专题阅读，以新闻时评类型作文为重点，坚持每周编辑印发系列阅读讲义供学生选择阅读。3、早读时间：以夯实64篇背诵默写为主，穿插成语文言文知识等基础背诵。 政治组心得:强调思想理念教学实践二者的真融合（一）课标引领——明确方向 （二）知识分析——全面有效 1.知识细化，突出本位 ①能够对知识点准确复述和再现。坚持书本为本，充分利用好书本案例。 ②能够对相反、相近和易混的知识点进行比较，弄清之间的区别和联系。 ③能够转换语言进行表述，注重时政语言积累。 ④能够举出典型的事例来论证。 ⑤能够根据相关的问题情境调动出相应的知识点。 2.典例分析，突出重难点3.热点原创，突出创新 历史组心得:1.历史教学要紧跟时代主题，凸显立德树人。树立正确的价值观(唯物史观、时空观念、)，必备品格，家国情怀，建构正确的历史认识。2.开放性试题特征 :没有固定答案或唯一结论，材料多样，设问开放，需要学生多角度思维、多层次作答。对学生的新思维、实践能力、以及学科素养的要求都极高。 数学组学习心得数学老师研题的四重境界:一、多思精解（一题多解，多题一解、解法提炼、深入比较不同解法的效率差异）二、探求规律（试题本质，通性通法，一般规律，深化理解试题内在的本质属性。）、三、探寻题根（题源探寻，题根剖析，深刻挖掘试题背后的命题思路）四、有效迁移（合理变式，类题迁移，深度开发试题蕴含的教学价值。） 一轮复习用主题式复习:回归教材、回归经典、强化运算、思维可视。一轮复习一定要以课堂为主阵地，以学生为主体，备课时就要思考怎样让学生在一节课中有所悟、有所得、有所记。以问题为中心、以主题（知识主题、思想方法主题、）为纲线，突出问题本质，强调基本活动经验，培养思维能力。1. 研究新课标新高考，准确定位，深度广度。2. 源与课本、高于课本、研究教材、正本清源。3.重视数学思想方法加强综合能力培养。4.进行结构化的教学，提高高三的复习效率。5. 加强运算推理能力，准确规范减少十分。6.引导错题分类整理进行精准的自我剖析。 反思感悟 备战新一轮高考后的再反思 :1.我们对命题理念的理解是正确？我们研究的大方向是否正确？有没有偏移？2.对于热点重点有没有强化到位？对于冷点、创新点、新信息有没有敏锐捕捉？3.在备考措施上是否有受困于老观念、老经验、老套路、老模式的情况？我们的备考方案还应该做出怎样的调整？ 此次研修培训为我校每位高三教师注入了新的活力与动力，让我们的一轮复习有了更丰富的复习形式；引导我们在新的教学工作中，不断反思，不断进步，不断发现，不断思考。近三年的新高考卷中的一些中难题在命题想法和考查内容上有较强的相关性，既要十分重视三年新高考1卷的传承性，也要重视其他几份试卷（2卷、甲卷、乙卷）的借鉴性；既要研究近三年新高考真题，也要放眼于若干年全国高考真题；既要重视历年全国高考真题，也要重视发展与创新。 今后的工作中，伊宁市三中将跟进上级教研部门的指导，加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识，还要注重本学科以外各科知识的学习，以适应新形势下教育教学工作。老师应终身学习，惟其如此，才能与时代同步。相信伊宁市三中2023届高三年级全体老师在校领导的常抓不懈下，一定会传承我校往届优秀备考经验，万千心思独为一课好，百般琢磨只求众生才！未来路上，三中人将继续以“闯”的精神、“创”的劲头和“干”的作风，落实好学科本质的深入研究、学习设计的切磋琢磨、温暖润泽的共同体文化————科学备考,奋进高三，激情高三，高效高三，幸福高三！ 资料收集:伊宁市三中高三年级组美篇制作:伊宁市三中教研室审核: 高焱周德龙签发: 何一龙