悦读相伴丰底蕴书韵留香溢师心——胜利小学教师暑假读书汇报会

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“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”为打造学习型教师团队，进一步提高教师的综合素质，激发教师的读书热情，学校在放暑假前就提倡老师假期里多读书。胜利小学于2022年9月14日下午开展了暑假读书汇报活动。 　　此次活动由王洁校长主持。读书汇报会上王校长激情发言鼓励老师们多读书，读好书，让书香浸润心灵，在书海感受教育教学的奇思妙想，成就更优秀的自己。 　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”赵宇琦老师用质朴的语言为我们分享了在同课异构下的集体备课可以“同课求同”,但更重要的是“同课求异”。只有在这样的集体备课下，老师们才能于比较中反思，于比较中成长，才能在备课中注重依据不同班级的学情设计教案，防止只“备书”不“备人”，才能突出个性化的风格特色，避免格式化的刻板效应;才能适应学生个性化的要求,满足学生的不同需要 正所谓“勤于思而敏于行”，有名师的方法引领，再结合学生的实际，脚踏实地争做最优秀的领路人。 　　苏霍姆林斯基曾说过，教育的效果取决于学校家庭的一致性。如果没有这种一致性，学校的教学教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。因此，教育要获得成效，需要家校良好的配合。 孙嘉宁老师在《与家长有效沟通的40条核心建议》中分享： 提升自己的家校沟通能力，将自己心怀的美好愿望将自己对学生的关爱传递给家长。从而获得对方的协助和反馈让家校合力，为学生创设成长的良好空间。 　　刘欣侗老师对《如何打造品牌班级》一书中的专题二——“打造品牌班级的基础”进行阅读分享。刘老师从品牌班级建设的特色定位、建设目标、发展规划三方面展开论述。 刘老师以具体实践案例为代表，从以上三个方面解读品牌班级建设前应做好的准备工作，明确品牌班级建设的基础思路和方法，为班级品牌的建设与达成提供具体可行的操作方法指导。 　　教育家说:“教育之途有风景，有荆棘，有得到的温暖，有失意的灰暗，需要灵魂的修行。”教师要一生修行，修行心性，修行心态，从进入教师这个行业开始，就是一个修行的过程，扩充知识，陪伴和守护每个孩童，做穿枝拂叶的播种人。 魏书生说：“管理是集体的骨架。”在《给新入职教师的52个入职建议》中，周佳乐老师认为有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。作为新教师要掌握班级管理的方法和技巧，可以让自己少走弯路，让管理更有实效。 　　读书多反思，桃李满园香。才思敏捷的陈金萍老师通读《教师怎样做微课研究》，总结出微课题研究不仅丰富精神世界，而且增加了工作的幸福感和成就感，使自己的教育教学实践更加符合教育教学规律，更加符合学生的身心发展的规律，更加符合学生的需要，师生关系会更加融洽，也会使自己的教育教学更加出色。 在她激情昂扬的讲述中，让聆听者有了更饱满的感情，更灵活的方法，来走进新学期的教育教学活动中。 　　书中百态，人生未来。佟清明老师分享了读《演说的力量》与众不同的感受。他感悟到当一个教师的知识和智力水平达到教学所要求的程度，口才表达能力的强弱直接影响着教学质量。同样，当一个教师的教育手段和教育水平达到某种程度时，其口头表达的强弱也直接影响着对学生的教育效果。 　　辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道！交流分享结束后，王校长对此次活动进行了总结，指出学校今后将持续深入地开展教师读书活动，希望全体教师继续多读书、勤反思、常写作，做一个有书香气、有内涵的新时代好教师。 　　一树春风千万枝，书香阵阵拂面来。让我们携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在读书的路上，相信岁月的琴弦，在书香相伴的每个日子，都会有美好的弹唱！