<p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，课堂优自研磨来。</p><p class="ql-block"> 夜里西风凉外楼，窗前明月挂枝头。</p><p class="ql-block"> 一年风雨一月苦，一片掌声几多愁。</p><p class="ql-block"> 辗转思，汗流流，千锤百炼忘悲秋。</p> <p class="ql-block"> 课堂是师生的主阵地，教学质量是学校的生命线。为此高密市滨北学校小学数学骨干教师示范课展示活动于9月5日上午拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 孙慧萍老师讲课时落落大方、精神十足、和蔼可亲。学生的眼中充满着好奇，充满着学习的渴望——手中漂亮的向日葵🌸，精致的卡片，都已把学生甚至老师们的注意力吸引过去了，让学生感觉在滨北学校上学真轻松、真愉快。</p> <p class="ql-block"> 曹佃萍老师讲授的是《5的乘法口诀》。教学方法灵活多变，抓住学生的心理，和掌握知识的程度，出示典型的例题。同时向学生提出乘法口诀，朗朗上口，这样活跃了学生的思维。通过小组合作，增强了学生的合作意识，又取长补短，互相竞争，营造了良好的教学氛围。</p> <p class="ql-block"> 蔡淑青老师带领学生《认识质量单位“克”》时，以2分硬币和花生米的质量为切入点，激发学生学习兴趣，组织学生自主探究、小组合作，同学们不仅认识了“克”，而且学会了使用天平称量生活中常见的、较轻的物品质量。真正做到了课堂中生成知识、掌握知识、应用知识！</p> <p class="ql-block"> 相鑫龙老师通过卡车的车灯巧妙的引入新知，挖掘生活中的素材，巧妙整合课程资源，激发了学生参与课堂的热情！在学习新知识时，相老师先让学生试着小组讨论“线段”的特点，再让孩子们自我探究“射线”与“直线”的特点，最后引导孩子们发现新知与旧知的联系，整节课在交流反思中逐步体会数学知识的产生、形成和发展的过程，充分发扬了学生的个性！</p> <p class="ql-block"> 赵欣老师的《小数连乘及混合运算》能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投人，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学完成知识、技能等基础性目标，同时还注意到了学生发展性目标的实现。</p> <p class="ql-block"> 钟蓉老师和孩子们在探究活动中，辨析倒数的定义，明确倒数的概念，促进孩子们对倒数的深入理解，使孩子们从不同的角度认识了倒数，掌握了求倒数的算理、算法。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 本次骨干教师示范课的开展，为我们每一位老师提供了一个自我成长的机会。在示范的引领下，通过反复研讨、精彩展示、深入反思，我们的教学水平有了很大的提升。相信通过大家的共同努力，我们的课堂会更实效，更高效！滨北学校数学教育的明天会更美好！</p> <p class="ql-block">美篇制作团队</p><p class="ql-block">编辑：高莎莎</p><p class="ql-block">照片：各数学备课组</p><p class="ql-block">审核：教师发展服务中心</p>