示范引路定方向，研讨实操促提升——迁安第八实验小学骨干教师示范课

水韵八小李雪

为加强我校的教师队伍建设，发挥骨干教师的示范引领作用，促进新教师迅速成长，进而提高课堂教学质量，实现“双减”与教育优质均衡相互促进，迁安市第八实验小学教导处于9月13日,组织全体语文教师开展了“打造高效课堂”系列活动之“骨干教师示范课”活动。活动中，三位骨干教师以小特研修部“双主体、双养成”理念为引领，积极备课，全身心投入，展示自我，使新任教师的课堂教学有章可循、有榜样可学。柴校长与各位级部主任十分重视此次活动，全程参与，并为新教师提出了宝贵的建议。 　　本次示范课展评活动分别由低中高三个级部的语文骨干教师进行示范执教，三位教师结合本学科最新课程标准与教学目标，针对不同的学段学生特点，深挖教材内涵，开展各具特色的示范课，从课前预设，到课堂生成，无处不彰显着“以学生为本，向课堂要质量”的教育理念。 骨干示范引领成长 　　低年级部刘秀月老师讲授《四季》一课，她依据学生的心理特点，让学生在丰富的的语言情境中学习语文。整节课借助图、景理解课文，学习语言；观看动画课件，展开想象；联系阅历，仿编儿歌，整节课充盈着情感的教学，让学生在动静相间的活动中，在自主与合作、主动与互动中，动脑、动口、动眼、动手，引发了儿童的共鸣，激活儿童的求异思维，使阅读教学过程成为学生学学问、长本事、身心进展、潜能开发的过程。 　　中年级部程丹丹老师讲授《盘古开天地》，带领孩子们走进神奇的神话世界……整节课程老师十分注重学⽣主体能⼒的培养，语⽂知识点落实到位。课堂中不少精彩⽚段令⼈⽿⽬⼀新、印象深刻，值得老师们学习和借鉴。紧紧抓住神话故事的特点，以“盘古是怎样创造美丽的宇宙？”为主线展开教学，在引读、想象、体验中感受盘古这⼀神话⼈物那顶天⽴地的⾼⼤形象和勇于献⾝的伟⼤精神，使领略神话故事的⽆穷魅⼒，激发学⽣阅读神话故事的兴趣。 　沈秋红老师为高年级部语文教师示范引领讲解《落花生》，沈老师始终做到心中有学生，心中有主体，她善于激发学⽣的学习兴趣，创设⾃由、和谐的实践氛围，给学⽣充分展⽰⾃⼰的舞台，⿎励学⽣⼤胆实践，多读、多思、多说、多听，尽情发挥。在教学中，⽼师引导学⽣⾃⼰读，⾃⼰学，⾃⼰汇报，⾃⼰评价，亲⾃参与学习实践活动。在引导学⽣说话训练，赞美花⽣时，将课堂教学推向⾼潮，学⽣滔滔不绝地赞美花⽣和具有花⽣精神的⼈，并充分理解借物喻人这一写作手法，尝试练笔，学以致⽤，正是培养学⽣语⽂素养的体现。 　　 共同研讨携手同行 　　示范课之后，三位主讲教师就新课标理念、不同的课型讲授、以及一节课的各个环节的设置与新教师一起共享，全体语文教师通过教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短，不时碰撞出智慧的火花。 深入剖析谆谆教导 　　柴校长、王主任、董主任等领导对各年级课例进行剖析，希望新教师能够认真研读教材，精准把握教学目标，准确定位课堂教学，运用多种方式调动学生的积极性，使学生能够沉醉于课程中，并鼓励老师们发挥自身优势，大胆尝试，真正使核心素养在语文课堂落地生根，青年教师谨记于心。 　　不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。经过今天三位骨干教师的优秀示范展示，相信我们八小的青年教师终会拨开云雾见月明。 一路成长，一路修行，我们终会摘得颗颗闪星，照亮学习前进的路。