开学以来，高一新生们在实践中感悟着国防教育课程的同时，高一历史组的教师也在积极参与着各项活动，齐心协力形成了浓浓的课程研究文化。 8月31日<div> 在这个秋风送爽、丹桂飘香的完美季节，高一新生们怀着新的喜悦、揣着新的憧憬，带着新的追求，走进了朝气蓬勃的昌乐二中，全体教师以整洁的形象、热情的心态迎接高一新生。<br data-filtered="filtered"><div> </div></div> 下午，历史组老师们静心研究教材、课标、教参等，集中演练第一单元学程，做好标注，人人提出修改建议。 9月1日<br data-filtered="filtered"> 历史组会商：①赵素芹主任对每位老师的真是目标进行达标。②赵素芹主任、徐雅宁老师传达备课组长会议内容，明确接下来我们工作的重点。③集体讨论历史组三九二一目标落地方案的内容，通过“四步并举”工作模式和“领导者+领导者”团队运行模式，承担责任，锁死目标，彻底分权，全程赋能。徐雅宁老师做好记录并整理成文档。 组内老师到高三年级观课，本节课是晏翔宇老师的高三年级开学第一课，学习目标制定具体明确，学习任务层层深入，符合高三一轮复习的整体要求。在观课结束后，老师们将自己的观课本进行了展示，明确了我们今后观评课的要求，分析了晏老师课堂值得我们学习、借鉴以及接下来需要改进的方面。 晚上八点整，老师们走进教室，与学生们共同观看《开学第一课》。全程观看下来，《开学第一课》不仅主题结合当下时事，让学生们能轻松了解身边事，并且通过一个个故事的讲述，传播正向能量，潜移默化中激发青少年的爱国意识，利于学生世界观、人生观、价值观的正确构建。 9月2日<br data-filtered="filtered"> 老师们继续研究第一单元的学程，集备时讨论修改学程。 9月5日<br data-filtered="filtered"> 本轮学程研究，在学习目标、学习任务、学习评价等方面，我们更加明确了本单元的整体设计，按照“总总总总总”的设计要求将本单元学习成为一个完整的学习单位。 牛希孔老师参加青年教师说课活动。牛老师以第一单元《从中华文明的起源到隋唐统一多民族封建国家的发展》为例，说课标、说教材、说学情、说学习目标、说学习过程、说学习评价。最终牛老师获得了二等奖的好成绩。 9月6日<div> 上午老师们去高三听晏翔宇老师的《新民主主义革命》的探究迁移课，课上同学们积极参与，老师高位对高考题的特点和答题方法进行点拨，课后老师们对这堂课进行了积极的评课，大胆指出这节课的优点和缺点。</div> <div>9月7日</div> 上午老师们参加了县里的教师节庆祝大会，会上对优秀的教师进行了表彰，县委书记王骁对老师们提出了殷切的希望，希望老师们勇担教育使命，培育祖国美好未来。<br> 下午老师们进行了半日阅读，集中研究《史学概论》这本书。在此过程中，大家静心阅读，标注勾画，结合自身教育教学，收获颇深。 <div>9月8日</div><div> 上午一二节历史组全体老师去听县里的视导课并参与评课，张主任对两节课做出了客观评价，充分肯定了两节课的课堂设计。赵主任在大单元整体学习方面提出了要求。<br><br></div> 下午老师们进行了个人真实目标的答辩。 经过这几天活动，人人明确了个人与备课组的真实目标，理清了接下来的工作重点，对大单元整体学习又有了更深的认知。新的学期，我们历史组的老师定会乘风破浪，勇于开拓，大胆创新。相信在大家的共同努力下，每位老师的专业素养会进一步提升，更好得引领学生的生命成长。