共读新课标,打造新课堂——襄垣中心校英语新课标全员研修活动

襄垣小学

<p class="ql-block">一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。9月7日,朱坑第一中心校,洪善中心校,东泉中心校和襄垣中心校的英语教师们齐聚襄垣中心小学参加了新课程标准全员研修活动。此次培训为落实新课程标准理念,促进教师专业能力的提升迈出了新学期的坚实第一步……</p> <p class="ql-block">教研员牛老师为我们指出了新课程标准在2011版课标基础上的继承与发展,改革与创新,新课标要求发挥核心素养的统领作用,英语课程的出发点和落脚点即:培养有理想、有本领、有担当的时代新人。</p> <p class="ql-block">英语课程要培养的学生核心素养包含语言能力,文化意识,思维品质,学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素,文化意识提现安核心素养的价值取向,思维品质反映核心素养的心智特征,学习能力是核心素养发展的关键要素,这四个方面相互渗透,融合互动,协同发展。</p> <p class="ql-block">牛老师为教师们解读课程目标提出的学段目标,每个素养的学段目标都从三个维度展开描述。</p> <p class="ql-block">PPT展示了新课标在课程内容的构成要素上发生的变化,新的课程内容要素上多了主题和语篇两个关键词。主题为语言学习和课程育人提供语境范畴,语篇为学生提供多样化的文体素材</p> <p class="ql-block">教研室郝老师首先给教师们讲解了新课程标准的重要意义,让老师们明确了我们要在英语课程中发挥培根铸魂,启迪智慧的作用!</p> <p class="ql-block">新课标引领新的教学与评价,教师们知道了新课程标准的变化,还要思考变化,落实变化。</p> <p class="ql-block">教师要改变观念,由过去的知识本位,学科立场改为育人为本,教育立场。新课标强调有意义的语言学习,将主题和语篇置内,以主题为引领、以语篇为依托,以意义探究为目的,将各要素建立起关联。在英语教学中,老师要选择符合学生年龄特征和兴趣爱好的教学方式,从而激发学生的学习动力。</p> <p class="ql-block">郝老师带领教师们领悟新课标之精髓,强调在以后的教育教学中要加强单元教学的整体性,围绕单元主题,依据单元育人蓝图实施教学,发展学生能力,促进核心素养综合表现的达成。</p> <p class="ql-block">通过此次培训,开拓了教师们的教育教学思路,接下来需要我们在实践中不断创新,相信一定能在教育园田里开垦出一片沃土,培育出一片壮苗!</p>

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