<p class="ql-block"> 为深入贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(中发〔2020〕7号)精神,全面落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，提升劳动育人实效，促进学生在完整接续的劳动实践中树立正确的劳动观点、培养积极的劳动精神、形成良好的劳动品质,乾安镇中心校开展了“会劳动，爱生活”为主题的家务劳动教育活动。</p> <p class="ql-block"> 家务劳动一般是指家庭日常生活中带有事务性的劳动，是家庭每个成员都应尽力分担的义务，对学生来说，分担自己力所能及的家务劳动也属自我服务劳动。我们要求低年级学生“学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做些力所能及的事情”。中年级学生要“了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会择菜、洗菜、淘米等。在家长指导下，学会安全使用炉具，能烧开水和给饭菜加热”。对高年级的学生的要求是“能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。</p> <p class="ql-block"> 全校学生积极响应学校的号召，利用居家的时间，从身边的小事做起，为父母分担一些力所能及的家务。他们切身体会到了劳动的快乐，同时也体会到了父母的辛劳，从而更加懂得感恩父母，珍惜当下的生活。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们帮助家里扫地、刷碗、擦桌子、叠被子、叠衣服，样样都尝试，样样做得都很棒！</p> <p class="ql-block"> 快瞧，孩子们的厨艺小展示！他们还学会了烧菜，吃着自己做的饭菜，真香呀！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在劳动中凭着责任感，付出气力，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，促使他们更加热爱劳动。</p> <p class="ql-block"> 有研究表明，儿童生来就有从事某种活动的心理倾向，如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动，那么这种心理倾向就得不到应有的发展。小学阶段不让学生参与家务劳动，就会错失良机，就会增加成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度。所以我校积极开展劳动教育，让孩子们在劳动实践中开发思维、启迪智慧，形成技巧，养成有条有理的生活习惯，健康全面地发展。</p> <p class="ql-block"> 希望孩子们通过此次活动，能够以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，养成爱劳动的好习惯，将来成为有理想、有道德、有本领、有担当的社会主义接班人。</p> <p class="ql-block">撰稿：丁亚萍 </p><p class="ql-block">审核：陈立 于艳玲</p><p class="ql-block">制作：郭贺</p>