儿童大运动康复训练：维持四点支持位的运动控制

日月星辰

适应障碍:

患儿僵硬地固定于四点支持位，上肢完全用于支撑体重。无法伸展上肢完成操作性动作。

训练方法:

患儿取四点支持位，治疗师将玩具放置于患儿侧前方，用言语指令告知患儿抓握住后再放开。玩具分别位于地面水平(图11-2a)、头部水平(图11-2b)和高于头部(图11-2c)三个位置。在此过程中，治疗师用言语指令告知患儿分别以最快速度、最慢速度等各种速度抓取玩具。

待患儿熟练后，治疗师将玩具放置于患儿上肢伸展最大范围边缘。用言语指令告知患儿在维持四点支持姿势的前提下，适当移动身体重心，增加上肢伸展范围，抓取玩具。

作用:

使患儿能够完成各种高度位置的物体抓握。