教学目标 <p class="ql-block"> 1.进一步体验物体的数量与排列形式无关。</p><p class="ql-block"> 2.能用计数的方法比较5以内数量一样多、不一样多。</p><p class="ql-block"> 3.能解释自己的操作结果。</p> 学具准备 情景导入，激发兴趣 <p class="ql-block"> 本节课以“麦麦串糖葫芦”的情境，引出“比较哪两根一样多”的问题。</p> 个别操作，示范指导 介绍规则，亲身体验 小组互换，巩固提高 分享总结，提升进步 <p class="ql-block"> 最后集体交流分享判断等量的方法，集体纠错并做小结评价。</p> 家庭指导 <p class="ql-block"> 课后小活动《自助餐厅》🍱 </p><p class="ql-block"> 小朋友们可以与爸爸妈妈一起，请你看看哪两盘糕点一样多，哪两盘水果一样多?给一样多的两盘糕点或水果的笑脸涂上你喜欢的颜色。（建议打印练习）</p>