<p class="ql-block"> 最美人间九月天，线上研学不可负。学习是最大的收获，培训是最大的提升。 课程标准是教材解读的指南针，是教学活动的出发点，为了进一步深入学习领会新课标的内涵要求，9月7日-8日巩留县城南中学全体教师相聚在云端，以学科组为单位开启了新课程标准学习活动。</p> 小学语文组 <p class="ql-block"> 心中有“标准”，脚下方有路。小学语文学科主任吴志梅老师强调了“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，正确把握课程的内容要求，并将其落实到课堂教学实践中。要以核心素养统领的课程理念为指导，把握具体内容的学科本质，分析相关内容的教学要求，理解学生学习的特点，制定体现核心素养的教学目标，实施有效的教学活动。</p> 初中语文组 <p class="ql-block"> 初中语文组全体教师聆听了温儒敏教授主讲的《遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材》，讲座中温儒敏教授从一个遵循，一个尊重，用好统编教材开讲，提到语文课不能只是听说读写，必须要体现语文核心素养文化自信，思维提升，语言运用，审美创造，听完讲座之后，老师们开展了在线研讨活动，大家表示将会继续深入研读新课程标准，努力打磨、精进课堂教学，提升教育教学质量让核心素养落地。</p> 小学数学组 <p class="ql-block"> 小学数学教研组老师们认真研读了小学数学新课程标准，同时也观看学习了专家教授的解读视频。学习后，大家针对如合对数学教学进行新的定位，如合在课程中落实立德树人的任务等问题进行交流，同时也思考以后在教学实践中如何将新课标落实到实处。只有准确领会内涵，认真贯彻执行，紧跟时代的脚步，我们的教学才会更加有效，我们的教育才会更有品质。</p> 初中数学组 <p class="ql-block"> 初中数学组老师聆听了援疆教师王竞进对《2022版数学新课程标准》的解读。王老师结合数学核心素养来解读课程目标的层次结构，针对创新意识等核心词做了进一步说明。老师们在学习中有所感、有所悟，汲取了数学核心素养的精髓，领悟了2022版新课标的核心。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语教学在新课程标准的指引下，由英语教学向英语教育迈进。要将英语教学的工具性和人文性结合起来，在词汇、短语、常用句型和语篇教学过程中，实现对学生有意义、有温度、有价值、有深度的教育。在实际教学过程中，以学科核心内容为载体，培养学生树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习，适应未来社会发展奠定基础。</p> 政史地组 <p class="ql-block"> “金色的钥匙开启智慧，绿色的甘泉润泽生命”。只有在不断的学习中,转变教育观念，不断提升和充实自己，重点培养学生的创新精神和实践能力，我们积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥政史地学科的德育功能，促进学生全面发展。</p> 物化生组 <p class="ql-block"> 新课标的根本目标是为了每位学生的发展，而作为课标实施过程最直接参与者我们必须转变观念，改变自己，完善自己，真正把课标的新理念内化为每日的教学行动，这样才能促进学生积极主动地发展，结合物化生的学科特点培养学生勇于探索和敢于实践的科学品质。</p> 音体美组 <p class="ql-block"> 教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。我们要从不同角度去认识音乐、美术、体育的学科特点，以最新的教育理念构建课程目标，更应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构；有开阔的视野，善于分析综合信息，创新的教学模式，从而服务课堂，发挥学科作用促进学生的成长。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，此次线上课程标准学习培训活动，也鞭策着老师们不断前进，我们将会以这次学习为契机，从中汲取力量，汇集众力，砥砺前行，让核心素养落地生根，实现立德树人的根本任务。</p> <p class="ql-block">图文：各学科组</p><p class="ql-block">制作：刘黎阳</p><p class="ql-block">审核：马岩</p><p class="ql-block">签发：刘燚</p>