1=？——安阳市南关小学五年级数学教研组有话要说

小夏天

因为疫情的反扑，老师们暂时无法与孩子们在教室中相见，但五年级数学组的老师们对教学的研究一直在路上。我们秉着教“数”育人，同心抗疫，力争实现一个个“1”。 1=一切为了学生 　　五年级上册第一单元以小数乘法为主线展开，计算是重中之重。我们采取国家中小学智慧教育平台+线上互动的模式开展，孩子们通过20分钟的网课进行系统学习。老师通过班级作业小程序得到学习反馈，重点排查困难学生，通过微信联系，一对一视频讲解，做到全通全过。 1=明确一个培育方向 　　五年级数学教研组以“提升核心素养，建构扎实的学科知识能力体系”为研究方向，着重培养学生分析和概括能力。一周的计算大练兵后，让学生对题型进行分类整理，小数乘整数，积够进位小数乘小数，积不够进位的小数乘小数进行同类对比。做到不仅会算法，懂算理，还能达到一题多解、一题多变、一题多联的思维意识，逐渐拓宽学生的思路。 1=画出一个同心圆 　　如果说疫情之初，老师们是被迫“网红”，但三年的时间，我们已经能够从容面对。突然的疫情网课重启，我们发现国家中小学智慧教育平台需要下载软件后，一番操作会给家长尤其是老人看守的家庭带来很大麻烦。一时间，安阳市南关教师群开始寻找资源，很快夏鹂校长和张红春主任带来了最新各科最全的微课资源，电子课本，同心圆的圆心被稳稳点住。 　　我们五年级数学教研组教师以此为圆心，扩宽资源，从各种网络平台寻找针对易错点的视频录屏，让孩子们的学习更有针对性。 1=一群人 　　1个人走的很快，一群人可以走的很远。在上网课的路上，是一群人在支撑。我们五年级数学组有曹瑞芳，魏玲两名骨干教师坐镇，从整体把握教学进度，提供教学模板。范梁丹和张美贤两位年轻教师负责查找相关习题，充分利用网络资源帮助学生突破重难点。 　　除了老师们的付出外，背后是一个个负责的家长们，总是能够及时反馈孩子们的学习情况。针对孩子的问题，老师一一指点时，家长配合协作，让我们看到疫情后家校一心。 　　一群人虽然不曾碰面，但是我们都只有一个目标，疫情当下不耽误孩子们的学习，提质提量高效完成。 　　在这疫情严峻的特殊时期，我们会沿用和创新当下这样特殊的教学与教研模式。我们一群人，一条路，步履坚定，一直走到疫情阴霾散去，待到与你在美丽的校园重聚。