<p class="ql-block"> 为迎接新课程新教材，贯彻落实“双减”文件的要求，响应国家探索“减负增效，优化作业设计”的号召，激发学生学习历史的热情，提升学生的历史核心素养，暑假期间，高中历史组老师们针对学生的学习情况，精心设计了暑假作业。 </p><p class="ql-block"> 郭小梅老师为学生布置了《历史中的人》为主题的作业，试图通过作业来培养学生时空意识、历史解释、家国情怀。</p> <p class="ql-block">《历史中的人》</p><p class="ql-block">照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。围绕“历史中的人”，提取一幅或多幅照片信息，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）</p> <p class="ql-block"> 王晓云老师的作业设计是大单元知识结构建立，设计意图为复习旧知，建立知识树，形成单元主题意识，探讨大概念</p> <p class="ql-block"> 寇雪娟老师以历史地图为切入点，设计了“绘制历代疆域”的作业，意图通过本次作业培养学生的时空意识，解决教学过程中的难点问题。</p> <p class="ql-block"> 本次暑期作业的设计、进行，有利于提升学生学习历史的兴趣和提高历史核心素养,培养学生自主学习能力，培养学生关心祖国、家乡历史，关心历史文化发展的社会责任感，增强学生的民族自信心和自豪感。 </p><p class="ql-block"> 高中历史组在新的学期将进行更多的探索与实践，设计贴近学生的作业，引导学生去感受、去思考，使他们的知识转化为技能，提高学生的历史核心素养，促进历史学科提质增效，进一步落实双减政策，为立德树人、为学生的终身发展继续努力。</p>