不负“双减”好时光，作业展评亮风采

贺兰一中（五中校区）

为贯彻落实“双减”政策，真正做到“减负、提质、增效”，充分发挥作业的育人功能。9月8日贺兰一中（五中校区）开展了学科创新作业展评活动。本次展评活动在学校教导处的精心筹划下，由八、九年级语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、地理、生物八科老师，对所任学科进行集智聚慧、巧妙设计，各班教师认真筛选出学科优秀创新作业进行展评。 八年级语文备课组 八年级语文备课组创新作业基于《红星照耀中国》《骆驼祥子》等文学作品以及传统文化等单元学习，组建“阅读”“成长”“传承”三个主题，以对联、小报、读书卡、作品集、和成长手册的形式来展出，旨在提升学生的语文素养，展现生活处处有语文，在学中获得，在读中感悟，在做中展现语文的魅力。 九年级语文备课组 九年级语文备课组创新作业展分为三个主题。“悦享名著”展示了学生各种读书成果，例如“人物专题”、制作人物英雄卡片、正面剪裁人物形象、背面介绍人物、情节的思维导图、小说主题的探究报告等。“悦见人生”展示了学生的假期自己观察家乡后所做的家乡小报，仿写《乡愁》，抒发自己的人生感悟。“悦纳自己”展示了学生的各种作品，有书法、贺卡、书签，这些都是学生经过学习后，审美、价值观方面的体现。 数学学科部 数学学科部以“人人学有用的数学”为宗旨，在数学教学与活动中实践新《课标》精神，通过制作手抄报，开阔学生的视野，开发学生的思维能力。手抄报的制作，需要阅读相关的数学课外书籍，对所学的知识进行整理归纳，尝试版面设计，更美观地呈现，这样使学生的综合素质有了明显地提高。 八年级英语备课组 八年级英语备课组的主题是：Enjoy English，Enjoy life。有学生制作的英语节日祝福和自我介绍贺卡，立体新颖，生动形象；有单元知识点归纳的思维导图中，字迹整齐，体现了学生逻辑思维的；有手工制作，一张张菜单，一个个钟表，一幅幅卡片，都是创新性思维与美工的完美结合，栩栩如生。还有有根据不同的主题而制作的手抄小报：乐器，端午节，动物，食物…… 从创新作业中发现英语的趣味性、实践性、探索性，在英语的海洋中尽情遨游！ 九年级英语备课组 九年级英语备课组的全体老师，根据英语教材内容和课程标准的要求给学生们设计了“语”众不同的作业：通过录制食品加工过程，课本剧表演，手抄小报，思维导图，美文习作，畅想描绘未来的生活，我是劳动小能手角色表演等话题为主的英语特色作业，多种作业类型兼顾英语语言能力的应用和提升，激发学生的学习热情和亲自参与情景实践的成就感。 道德与法治备课组 道德传承文化守护家园，法治维护权利护航生活。道德与法治组创新作业围绕法治教育和民族团结教育，展现民族特色，彰显法治威严。学生采用手抄小报、绘画等多种形式介绍法律的产生、特征以及作用；利用彩泥、易拉罐、废纸板等材料制作体现民族特色的服饰、用品、挂件，展现了民族文化的多样性。本次创新作业的初心，是让学生了解各民族文化，自觉维护民族团结；引导学生尊法、学法、守法、用法，以此进行普法教育，共建法治校园。学生的表现令我们惊喜，希望今后能有更多这样的机会，为学生提供展示自己才华的舞台。 物理备课组 物理备课组教师利用暑假时间，让学生自制了各种物理小制作，有用吸管做的排箫、款式不一的照相机模型、潜望镜、望远镜、万花筒，奇思妙想的天平、杆秤们、能说悄悄话的传声筒、简易的大气压测量仪、自动供水装置、弹簧测力计、靠弹簧做动力的小车、小台灯、不倒翁、小风扇、日晷仪、小吉他、投石车、手摇发电机、自制电动机、手动式升降国旗等等。当然还有学生们画的精彩纷呈的物理小报、简洁大方的思维导图。 地理备课组 地理备课组的作业形式多样，制作精美，有手绘的中国政区图、世界地形图、制作的地球仪、南亚模型、水循环等，这些作业都充分释放了同学们的积极性和创造力，发挥学生的能动性，培养学生的读图绘图及动手操作的能力。此次创新作业的设计，有利于地理核心素养进一步落实，也为高中的学习打下坚实的基础，做到初高中知识的良好衔接。 生物备课组 在“双减”背景下，生物备课组老师布置了形式多样的作业，如形式制作动植物细胞模型、心脏模型、肾单位模型、草履虫模型等；有设计感兴趣的章节的思维导图；制作用已学知识解决生活问题、宣传知识的小报；制作植物标本；绘制课本内的生物结构模式图等。 历史备课组 历史学科的创新作业展示分为七大主题作业：《党史在我心中》《我在古代当老板》《著名改革之大化改新》《我们笔下的西欧庄园》《给古人的一封信》《走进历史感悟历史》以及实践类手工作品。学生用多种形式，富有想象力地为我们展现了古今中外的历史。如：用绘画的形式复刻中世纪的欧洲庄园；利用橡皮雕刻文字探索中国古人的智慧——活字印刷术；以丰富的语言描写他们对中国古代生活的向往等。不仅体现他们的创新能力，更展示出学生的历史学科素养以及对历史学科的热爱之情。 本次创新作业展评活动，既培养了学生的创新能力，又通过作业彰显了各学科独特的魅力。今后，我校将在“提质增效”的教研之路上，继续开展优化作业设计的研究，不断丰富作业的形式，探寻新方法，让孩子们在具有趣味性、层次性、实践性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线！ 文字编辑：吴晓丽各备课组图片：各备课组审核：程小娟