关于绘画学习中临摹临创的一点认识

布衣书画-李永春

<p class="ql-block">绘画临摹就是在照着现成的绘画作品进行仿制,在这个过程中绘画者能够感受到原作者的技术手法、绘画特点、以及艺术内涵。</p><p class="ql-block">按照原作仿制绘画作品的过程。临,是照着原作写或画;摹,是用薄纸(绢)蒙在原作上面写或画。广义的临摹,所仿制的不一定是原作,也可能是碑、帖等。临摹为了学习技法,侧重临摹的过程。为保存、修复、展览、出售而取得复制品,侧重临摹的结果。</p><p class="ql-block">绘画临摹并不是一个不好的习惯或是照抄的习惯,临摹是学习绘画一个重要的必须的过程,包括对于有价值的历史保留的作品也要靠临摹来展览等。</p> <p class="ql-block">绘画临摹可分为:实临、意临、默写三个阶段:阶段一:实临。即忠于原作,求“以形写神”。</p><p class="ql-block">在实临时,循着自己读画时的思想,一丝不苟地练习。练习时要注意原作的处理方法,力求与原作一致,要带着研究的意识进行临摹,多实临,可以增加初学者绘画技巧的熟练程度,丰富经验,加深对艺术作品构图、色彩、用笔的辨别和鉴赏能力。</p> <p class="ql-block">阶段二:意临。即临摹时不拘泥于原作的形似。</p><p class="ql-block">意临必须是经过实临阶段后才进行,不然容易变成“四不像”。既可以整体意临,也可以临原作的某一个局部。初学者在学习过程中,对某一概念模糊不清,或写生到一定程度之后遭遇瓶颈,水平停滞不前时,都可运用意临的方法。</p><p class="ql-block">如在练习人物半身像时,手的刻画较为复杂,这就需要初学者找资料,研究手的骨骼、肌肉及比例关系,并进行多次单幅临摹,才能掌握其技法。</p> <p class="ql-block">阶段三:默写。临摹作业结束后,需要对自己的水平进行检验,这就进入到了默写的阶段。</p><p class="ql-block">前面提到的实临和意临,其目的是为了通过实践学习前人的技法,理解前人的观察方法和造型原则,以及用色、用笔的技巧,并以这些知识和经验丰富自己的技术。默写不同,其目的是锻炼记忆力(超长的记忆力是艺术家必备的素养之一)和主动造型能力。</p><p class="ql-block">默写可以避免被动地照抄对象,防止长期写生或临摹造成的不动脑子分析单纯地抄调子、抄颜色。默写需要记忆力和想象力共同工作才能完成。它能检查自己是否已经掌握所学的知识,并加深对相关知识的记忆。</p> <p class="ql-block">临就是指临摹,创就是指创作。</p><p class="ql-block">临摹是习书的方法,具体手法不同:临,是比着字帖写,有对传、实临、意临、背临。摹,是在字帖上写,或描红、写仿影、双钩填墨等。临帖的好处是临帖与思考相结合,适合成年人。摹写是强化手的习惯,适合童子功的训练。二者可根据需要结合,比如有的字就是写不好,可以采用临摹结合的方法。临摹犹如唱戏的压腿练嗓,创作犹如登台演出,二者是相互联系、相互作用的,是伴随一生的事。临摹的最高要求是形神兼备。</p> <p class="ql-block">书法创作,通过和谐的字法、笔墨、章法、字幅,表现出一幅完整书法作品的创作活动过程。一幅完整的书法作品,应该由这样的部分组成:正文、落款、钤印。甚至与后来形成。的品评题跋、装裱形式等共为一体。创作是作者综合性素质的表现,影响的方面很多。</p>