疫情有你我，携手护校园——通南镇中心学校“防疫”一直在行动

丛日军

鉴于最近新冠疫情又有反复趋势，为继续加强疫情和传染病防控工作，严格落实各项制度措施，2022年9月7日，我校开展了疫情防控演练。演练前，通过深入学习各级政府及教育主管部门相关文件要求，制定出详细的防疫模拟演练方案。我校领导对防控演练工作进行了详细部署，科学分配任务，强化岗位职责。进一步明确改善我校应急救援管理和应急救援程序，提高快速反应和应急处理能力，保证学校工作的正常开展。坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战 　　本次防控疫情演练活动六至八年级，每个班级选派2人。 一入学发现体温异常 学生按日常错时错峰上学，学生佩戴口罩，按照通道指示，前后间隔至少1.5米。在测温门检测出现体温异常。测温时，发现异常。测温教师丛日军立即叫停测温，并通知值日教师陈路遥。 　　值日教师陈路遥立即向中层带班领导曹佳超报告情况，并复测学生体温。 　　姜寒波副校长接到通知，立即通知校医和消毒人员来处置。将体温异常学生单独观察并隔离，之后对体温异常者以及密切接触者所行走的路线进行消杀，并且对隔离同学所停留的位置进行消杀。 　　学校通知镇卫生院，派救护车来接体温异常的学生，并带到发热门诊。经上级防疫部门综合研判，排除新冠肺炎疫情，解除学生管控，恢复正常秩序。 二、班级内发现体温异常场景一 进入教学楼测温，发现体温异常学生，停止测温，所有学生原地静止不动，测温值日教师将体温异常学生带离到楼内角落，同时向带班领导报告，带班领导向校长报告，校长通知校医和消毒人员到场处置，同时将体温异常学生前后5米的人员同时控制，其他学生改由教学楼侧门进入教室。　　 　　场景二 六年二班班主任教师曹静在上课时通过“一看二听三问四查五测”发现一名学生精神不太好，略有微咳。测试体温已经达到了38.3摄氏度，身体状况出现异常。 　　曹静老师立刻呼叫求援中层带班领导赵治城，并通知校医。同时曹静老师让学生开窗不开门进行通风。并用水银体温计进行二次测量。 　　中层领导赵治城向姜寒波副校长汇报，姜寒波副校长向上级逐级汇报，并启动应急预案。王宇老师广播通知校内禁动，办公室关门开窗。由校医于永刚将该同学带到隔离室，剩余同学在班级由教师曹静进行心理疏导。消毒人员对教室以及隔离学生行走的路线进行消杀。校医于永刚对体温异常学生进行复测。 　　等待上级防疫部门研判结果，确认非感染病例，警报解除。 三、宿舍发现体温异常　　疫情期间的宿舍管理也十分重要，贴心的管理员在学生入寝前三十分钟开启窗户进行通风，提前做好消毒工作。学生进入寝室前要进行体温检测。 　　发现体温异常学生，立即停止测温。中层带班领导曹佳超向姜寒波副校长报告。 　　姜寒波副校长通知校医及消毒人员进行消杀工作。 　　中层带班领导曹佳超主任带领其他同学换路线进入宿舍。 　　及时向家长汇报情况，并报告镇医院，派救护车来将学生带走，进行核酸检测。 四、食堂发现体温异常　　全校师生在疫情期间进行错时就餐。在就餐前进行体温检测，出现体温异常学生，立即停止测温。 　　带班领导曹佳超主任向姜寒波副校长汇报情况，并由校医来进行复测体温。 　　其他学生有序离开食堂，消毒人员进行消杀工作。 　　由镇卫生院专班派救护车把体温异常学生接到定点医院发热门诊进一步诊治及核酸检测。 五、学校出现确诊病例 学校接到本校某学生为密接人员的信息后，接报人第一时间上报校长，同时通知学生管理负责人，用广播通知全体师生原地不动、佩戴口罩、班级办公室开窗通风。学校立即启动应急处置预案，各专班人员各司其职，立即进入应急状态。排查专班人员根据推送的信息，确定该学生所在的班级及学生所在的位置。校医、保健教师穿好隔离服，带好防护用具，前往密接学生所在的位置，密接学生跟随校医保健教师到隔离室。学校采取封闭管理，布置警戒线，禁止一切人员进入校园。并且对密接学生同班级其他学生、教职工进行排查流调。流调过后以最快的速度开展学校全员核酸检测工作。核酸检测后，有序回到班级等待核酸检测结果。核酸检测结果出来后，均为阴性，由疾控部门确定在校人员的管控措施，并根据疾控部门的通知解除全员管控。密接者经医院诊断排除新冠病毒感染，并符合属地疫情指挥部关于密接人员的管控要求解除条件后，由校医根据卫生医疗机构开具的复课证明，方可返校复课。 　　通南中心学校2022年秋季防疫模拟演练全部完成。本次实战演练，提高了我校疫情防控和应急处置能力，能最大限度地保证师生的生命安全和身体健康。遵循严格、谨慎、细致，规范的原则，我校会继续高度重视，让疫情防控工作常态化，确保全校师生的生命安全。