<p class="ql-block"> 为全面落实“五育并举”和“双减”政策，深入推进润合共育，促进学生全面发展，让学生度过一个快乐充实、健康有益的暑假，南宁市武鸣区城厢镇第四小学英语组根据学生身心发展和城乡结合学校特点，设计了融入实践性、思考性、知识性和趣味性为一体的形式多样的暑假特色实践作业和丰富的假期英语实践活动，让四小的孩子们在特色实践作业中进一步激发学习英语的热情，树立英语学习自信心，全面提升综合素养。在推动了全校学生整体作业的“减负，增效，提质”性的同时，也为学生提供一次展示自己的机会，现在就让我们一起走进同学们的假期实践作业，感知他们的快乐吧！</p> <p class="ql-block"> 2022年义务教育阶段新课标在语言技能方面要求， 小学阶段要能讲述简单的英语小故事，能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英文歌曲。因此在作业设计上让学生选择自己喜欢的英文歌曲进行学习，让学生在轻松、愉悦的氛围里学唱英文歌和学说小故事，教师再加以指导，使之事半功倍，行之有效。</p> 三年级—英文歌曲 四年级—英文歌曲 五年级—英文歌曲 五年级—英文小故事 六年级—英文歌曲 六年级—英文故事 <p class="ql-block"> 2022年义务教育阶段新课标在语言知识方面要求， 小学阶段学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配。英语组给学生布置的手抄实践作业能辅助孩子们背诵和记忆单词，不仅增加了英语词汇量，而且激发了他们学习英语的兴趣。 孩子们通过抄写单词、默写单词、制作单词卡片等形式提高单词认读能力。在制作标签和单词摘抄的过程中，学生能开拓视野，加深学生对单词的印象，掌握更多词汇，把有意识的“学习”变成无意识的“习得”。让同学们在最自然的语言环境下学习英语，他们没有负担、没有畏惧，自然而然进入语言环境，更好地接触和学习英语。快来看看学生们的劳动成果吧！</p> 三年级—英语标签 四年级—英语标签 五年级—单词摘抄 六年级—单词接龙 <p class="ql-block"> 此次暑假英语实践活动，激发了孩子们自主学习英语、自主设计英语作业的潜能，提高孩子们学习英语的兴趣。每一份作业，都从不同角度展示了学生才智和潜能，每一个视角，都传递着学生们缤纷暑假的收获和喜悦。相信孩子们在暑假中，不断增知识、长才干，成为更好的自己。</p><p class="ql-block">不积跬步，无以至千里！</p><p class="ql-block">"A long journey can be covered only by taking one step at a time".</p> <p class="ql-block">撰稿：谢洲</p><p class="ql-block">视频、图片：王翠芳 莫春花 邓彩玲 谢洲 黄小明</p><p class="ql-block">编辑：谢洲</p><p class="ql-block">审核：王翠芳</p>