“演练于行、防疫于心” 北城小学疫情防控应急演练

北城小学

为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，扎实做好秋季开学和疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，2022年9月4日，北城小学开展疫情防控应急模拟演练。 本次演练分为学校闭环管理演练、晨检防疫演练、课堂教学演练、核酸检测演练，在模拟演练中，全体老师们各尽其责，严肃认真，整个环节协调有序。 场景一：学校闭环管理总指挥：刘传斋 一问：若因紧急事情需进校，保安人员需询问到访者从哪里来？因何而来？ 二批：当到访者说明到访原因后，由保安人员致电当日值班校领导反馈，是否批准入校。 三验：询问校领导后，确因特殊原因需要入校的，保安人员让其扫场所码，出示健康码及行程码，48小时核酸检测阴性证明。 四测：随后保安对到访者进行体温测量 五登：对到访者健康状况核对无误后，让其登记好个人信息情况，并对到访者进行双手酒精消毒。 六入：以上流程完成后，到访者方可进入校园。 场景二：晨检防疫演练总指挥：王者华 学生入校，佩戴口罩，间隔一米距离。 学生学校门口进行测温，测温员发现一名学生体温异常。马上报告给负责测温的值班主任。 另一名测温人员拉上警戒线，暂停学生测温。 值班主任引领前后学生到临时等待区登记信息，以备查询。 测温人员将疑似高温学生带至留置观察处，另一名测温老师组织学生由备用通道继续测温进校。 在留置观察处，防疫专员用两种温度计给学生复测体温，询问学生并做好记录。最后经过综合研判，给出建议：根据学生的症状和体征，由学校老师送体温异常学生到定点医院(鄄城县古泉医院）做核酸检测。 值班主任通知值勤老师将体温异常学生送至定点医院并报告学校统筹协调小组组长牛德昌。牛校长第一时间向学校校长汇报，校长向上级汇报。 体温异常学生离开后，消毒人员对留置观察处进行消毒。值班主任安排班主任联系体温异常学生家长。班主任与家长取得联系。告知家长做好个人防护措施，直接到古泉医院发热门诊。班主任做好追踪随访，等学生治愈后返校。 场景三：课堂教学演练总指挥：仪孝锋 上课时，一学生举手报告老师自我感觉身体不适。 老师拿额温枪给学生测温，发现体温异常，要求所有学生戴上口罩，安抚学生情绪，保持安静，立即告知政教处李刚主任。政教处立即安排应急小组工作人员到现场。 政教处主任联系定点医院医生赶往现场处置，应急小组工作人员消杀人员到达现场。 工作人员将其他学生和上课教师引领至备用教室。 工作人员引领体温异常学生到留置观察处。 防疫专员对学生询问，进行两次测温并做好记录。最后医生得出结论：根据学生表现的症状和体征，以及该生家长近期曾经外出过，建议联系120，到古泉医院发热门诊做核酸检测。工作人员将医生的建议汇报给政教处主任李刚。政教处主任给牛德昌副校长汇报。 牛校长安排部署工作的同时，政教处主任李刚给班主任打电话，告知家长做好个人防护措施，直接到古泉医院发热门诊。 120到校门口后，工作人员将学生领到救护车上并陪同前往。学生离开后，消杀人员对留置观察处消毒。 其他学生和教师在备用教室，等待张欣核酸检测结果。等待中，工作人员对其余学生进行测温，一人一个水银温度计，并做好记录。间隔十分钟，再用另一盒水银温度计一人一个，进行第二次测温，并记录。 3个小时后，马校长接到古泉疾控中心通知，经定点医院核酸检测，张欣核酸检测为阴性，随后通知政教处安排备用教室师生做好个人防护，恢复正常学习。 待所有师生离开后，消毒人员对教室教室进行全面消毒。 场景四：核酸检测演练总指挥：李刚 演练老师分两队站好，由班主任带队领到风雨操场等待区，按照名单顺序戴好口罩间隔一米列队，依次演练检测。 等待区工作人员，分别核对演练学生信息进行扫码，做好信息登记。 登记完成后，学生上前检测，穿防护服的1名检测老师进行核酸采样。 检测完成后，班主任引导学生依次返回教室。 穿隔离服的老师扫封包码进行封包，放进专用的箱子里，放到医务室。 演练结束后，消毒人员对场地进行消毒。 通过本次疫情防控演练，再次规范了学校应急事件的处置流程，让北城小学的全体教职工进一步提高了新冠肺炎疫情的防范意识和应急处置水平，检验了开学预案的有效性，确保开学后各项工作安全、有序、规范，保障全校师生的身体健康与生命安全，让我们“疫”起携手，全力以“复”。