自强不息勤为径，化作春泥更护花——弋江镇第二小学黄仙梅

黄仙梅

黄仙梅，女，弋阳县弋江镇第二小学的一名教师，自1996年8月参加工作，迄今已在中小学教育这个领域里辛勤耕耘了27个春秋。27年里她带过一至九年级各年龄阶段的班级，了解学生的心里发展规律，具有热爱学生的职业情感。她关心、爱护和尊重每一位孩子，在“双减”政策下，为了能真正达到双减效果，她首先着力优化课堂设计。在备课中研究教学目标及学生学习基本情况，在教学中有针对性的教学，承认学生的差异，做到因材施教，分类指导。其次她重视提高学生学习效率。双减工作落实后，她积极引导学生有效提高自主支配时间、多预习、多阅读。做好学生休息时间的引导，做好五项管理，确保学生在课堂上精力充沛，遵循学生学习的循序渐进性。她还利用课后延时服务，让学生参加各种兴趣活动，丰富他们的生活，在玩中学，学中玩，寓教于乐。她再次优化作业设计。布置作业前，广泛浏览博览，做到心中有数，作业布置时做到少而精，指向性明确，针对性强，作业及时反馈。 在班级工作中班主任对培养学生综合素质，促进学生的全面发展起着至关重要的作用。她身为一名班主任，她努力强“内功”，塑自身形象，注重学习。不断用新的知识充实自己，去研究学生，把握学生心理、身体特点，体会他们的内心要求，有效地因材施教。良好行为习惯的养成是建设好班风的前提。她首先带领学生认真学习《小学生日常行为规范》并按照要求认真执行。制定班级积分制，每天根据学生行为加分或扣分，如主动向老师问好、认真完成作业得A+、拾金不昧、主动捡垃圾等都加分，让学生做到嘴勤、腿勤、眼勤。平时多检查，少说教。发现问题，及时纠正；发现闪光点，多表扬。不同的学生有着不同的个性特长，有的自尊心较强，有的个性较强；有的调皮，有的沉默少言。而她对待孩子们都是公平公正，以一腔热情，晓之以理，动之以情，用春风化雨润化孩子们的心田。她还着力培养班干部，组建强有力的班委会。班级工作得到了家长的信任和认可，也赢得了孩子的尊敬和爱戴。　 她始终树立终身学习理念，求真务实、严谨自律的治学态度。刻苦学习、认真钻研业务，不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高专业素养和教育教学水平，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教学和教研水平。她在2006年被评为弋阳县“师德标兵”，在2008年被评为弋阳县“教育工会积极分子”。在2009年指导学生参加和谐中国·第三届青少年文化艺术展评活动获指导奖，在2011年指导学生听力比赛获市一等奖，还在《学英语》杂志发表《英语有效性教学之浅见》、《生活化情景蕴育魅力英语课堂》等多篇论文，2011年课件获上饶市课件比赛三等奖，在2012年论文《多媒体技术运用于中学英语教学利弊谈》获市论文二等奖。在2013年参加弋阳英语微课比赛获二等奖，2013年主持市级课题《利用电影片段提高中学生听力技能的研究》并结题，在2017年指导青年教师参加县级优质课比赛获一等奖，在2019年县教研室命题比赛一等奖，在2020年学生征稿活动中获县优秀指导教师奖等荣誉。在2021年11月积极送教下乡到中畈也赢得大家的一致好评。 平凡为师，追逐梦想。作为一名班主任，她用全部的爱诠释着大爱情怀；作为一名教师，她为提升自我专业素养而奋力前行；作为一名普通的新时代教师，她初心不改，乐于担当，勇于奉献，只为那颗立德树人的平凡之心。