<h3> 为了让学生感知大数，培养学生的动手能力和数感，给学生提供展现自我的平台，让学生充分感受数学的魅力，享受学习数学的乐趣，感悟数学之美，四（1）中队的学生们通过“数大米”的活动，感悟生活中的大数。我们一起来看看吧！</h3> <h3> 数一万粒米这样的作业常人觉得太过于奇葩，但其实不然。这项作业不仅可以锻炼孩子的思考能力，而且还可以培养孩子的耐心，实在是不可多得的实验作业！</h3> <h3> 你瞧，四（1）中队的同学们就如八仙过海一般，各显神通。有的同学是一粒一粒地数；</h3> <h3> 有的是通过称重的方式得出，先称出100颗米粒儿重量的100倍重的米粒儿，这样轻轻松松10000颗米粒儿就数出来了；</h3> <h3> 有的用正字来计数，正字的一笔是100粒，两个茶杯共有20个正字，那么两个茶杯里就有10000粒米了。</h3> <h3> 还有的同学用瓶盖装出一瓶盖米，数出一瓶盖米大约350粒，用10000除以350约等于28余200，所以用瓶盖装出28次米再单独数出200粒就是10000粒了。</h3> <h3> 此时这道课后作业就变成了亲子互动，不仅考验了学生们的耐心，而且加深了亲子情感，这样的收获可真是一举两得。</h3> <h3> 从0到10、100、1000和10000这么大的数字，孩子们都细心地一一数出来了，看来只要用心，大数是不难学习的。</h3> <h3> 学数学，用数学，通过本次实践活动，同学们深刻体会到数学在生活中的角角落落，方方面面。在这次数大米的过程中，同学们不仅感知到数数的乐趣，对百、千、万有了量的认识和理解，也锻炼了他们的耐心。相信只要大家用心寻找，就会找到最靓丽的风景！</h3>