新晋小班家长攻略

云淡风轻

四季交替，时光恰好，九月开学季如期而至，三岁多的小萌宝们终于要迈出家门，闯荡幼儿园了。您是否正在“坐立难安”或者有很多疑问，生怕孩子第一次离开自己会有些不适应，也担心小小的他们，在拥有众多小朋友的集体中，得不到细致的照顾。 别担心，让这份攻略或许能帮到您，请您仔细阅读，学习相关入园知识，帮助宝贝以最棒的状态，迈出人生的第一步！ 一、了解孩子的入园焦虑 美国著名儿童心理专家斯坦利·格林斯潘的研究发现，3岁左右的孩子，在玩耍过程中，几乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人。这是包括人类在内的许多哺乳动物的本能：和妈妈分离达到一定时间和空间的边界后，就需要重新回到妈妈身边，汲取安全感。 可以想象，孩子上幼儿园之后，从过去随时可以回到亲人怀抱的状态，切换到一整天都看不到家人的情况，必然会产生极大的心理压力，造成分离焦虑。所以分离焦虑对于孩子来说，是非常正常且普遍的。 此外，这种焦虑不仅仅出现在孩子身上，部分家长也会因为担忧产生不安。如果家长表现得过于担心，孩子可能更难安心。 有以下表现，说明孩子陷入了分离焦虑：1.怕生 不愿意与老师和陌生的小朋友交往，躲避参与集体活动，缩在角落，或打进入幼儿园开始，从头到尾只黏着一个老师。2.强烈抵抗 表现为哭闹、打人、咬人、摔东西等。3.能力倒退 有的孩子在上了幼儿园之后，开始变得很黏人，还有的孩子在幼儿园的时候吃饭睡觉很独立，回家之后不喂就不吃，而且因为一点点小事就开始发脾气。4.阶段性体质敏感 孩子入园之后，由于情绪紧张和心理压力会造成免疫力下降，尤其是本身情绪比较敏感或者体质较弱的孩子，更容易导致生病期延长。5.尿裤子、尿床 对于三岁多的孩子而言，来到一个新环境有可能会因为焦虑、害羞，出现尿裤子的情况。 三、入园可以这样做1.送园攻略 孩子去上幼儿园的第一天，离开父母，离开众星捧月的家庭环境，来到一个完全陌生、全部需要自己的环境，对孩子来说是个挑战，对父母来说更是一个挑战。孩子入园的第一天非常关键，家长们要表现得很自然，不要给孩子大张旗鼓地去渲染，比如说：“你要离开爸爸妈妈，离开我们了，要去一个完全陌生的环境。”不要给孩子制造这样一个离别的氛围，我们要告诉孩子，这是非常值得期待的一天。 送孩子上学的人固定一个人就好，不要全家总动员，这一点非常非常重要，否则会给孩子造成一个感觉：我现在一个人去上学，爸爸妈妈爷爷奶奶你们却还在一起。会给孩子渲染一种焦虑的情绪，所以我们只要固定一个人去接送孩子就可以。应当正面道别，不要悄悄溜走，如果孩子出现较大的情绪反应时，可以给予适当安抚，但一定要避免纠缠不清，或者以威胁恐吓的方式来解决问题。离园攻略 孩子在幼儿园的一天结束，接孩子的时候，可能有些祖辈或者父母觉得一整天没有见到自己的孩子，不知道孩子在幼儿园的状态怎么样，会给孩子一些补偿，比如给孩子买些小零食或者喜欢的玩具，这样会给孩子一种感觉：“我在幼儿园是这么委屈，看爸爸妈妈爷爷奶奶给我送礼物了”。所以，我们在接孩子的时候，不要让孩子感觉到来幼儿园是一件很委屈的事。 我们可以给孩子一个鼓励微笑，温暖的拥抱，由衷的肯定，感受到自己真的长大了，能够在幼儿园独立学习和生活了。懂得都有各自的工作，自己的工作就是要上幼儿园，大家是各司其职。 回家后，和孩子聊聊自己一天的工作，引导孩子愿意说一说自己在幼儿园一天的生活，见到了什么？认识了什么？开心的事、感到困难和担心的事……给孩子出出主意，鼓励孩子明天努力。 保持家中往日平静的氛围，不过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。平和态度是孩子很快适应幼儿园生活的必要条件。 家园配合加强能力培养。那些适应较快的孩子，都是自理能力强，沟通水平较好，生活习惯和幼儿园高度一致的孩子。因此，像自己动手吃饭、穿裤子、洗手、午睡等习惯现在就可以培养起来了。 三，请您不要这样做一忌：一味妥协，今天送不了，明天送 有一种哭叫“开学哭”。面对陌生的环境，孩子们的哭闹是一种自我保护的表现。孩子哭了，家长很心疼妥协，期待再来可能会好一些，这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。 请坚持送孩子入园，因为学校是他们走向独立的重要场所。只有孩子意识到上学就像爸爸妈妈每天上班一样，没有特殊原因不能随便请假，他们才会坦然。二忌：“我在外面等着你！”“我去给你拿……”　 在送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，在外面等着你哈！”“我去给你买好吃的，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道家人到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。三忌：“别哭，我第一个来接你！” 许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其它。请换一种方式回应孩子：“妈妈准时来接你！”“妈妈X点来接你！”四忌：“再哭，再哭了就不接你了！” “再哭，再哭了就不接你了！”这是家长气头上的急话，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。五忌：忌：“不许哭！” 诚然，每个家长都不愿听到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，听不到，心里能够接受的了，可是却真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼泪。其实，面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。六忌：“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？” 家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师带着小朋友们做了什么?”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。七忌给孩子穿难穿脱的衣服 这样不利于孩子的自我管理，从孩子入园的第一天起，老师就会通过合理的方法帮助他们提升自我服务能力，比如自己穿衣、如厕、午睡等。紧身衣裤、开裆裤、带拉链的裤子、背带裤等会让孩子挫败感，增加上幼儿园的心理负担。 四、家长请不必担心1.午睡问题 老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。2.吃饭问题 吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。3.喝水、大小便问题 刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，生活常规稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。4.争执、打架问题 小朋友之间发生争执（包括吵架，甚至打架）是很正常的。老师们会尽量保证每一个孩子都在自己的视野范围内，在发生争执的第一时间避免肢体的冲突。同时，老师也会参与排解纠纷，引导小朋友学会正确的交往方式，家长可尽量放心。 　　孩子与老师、家长与老师的相逢，是一场爱与信任的邂逅。老师会努力用心关爱每一个孩子，请允许偶尔的一点小错漏，你的理解和宽容，是对老师最大的鼓励和支持。要相信老师始终怀着一颗为孩子好的心在尽心尽力，如果觉得做的不够好，可以私底下跟老师沟通。 让我们彼此更多一份担当与配合，更多一份理解与尊重，家园合力，共促孩子的发展，给予孩子最好的支持！