多见人之善,无攻人之恶。15.25

郭存湧.崑崙孔子學堂

<p class="ql-block">感恩杨朝明先生指导,感谢任展王萱老师精彩分享🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">15.25子曰:“吾之于人也,谁毁谁誉?如有所誉者,其有所试矣。斯民也,三代之所以直道而行也。”</p><p class="ql-block">【诠释】孔子对于别人从不妄加诋毁与赞誉,即使有所赞美,也是经过考察、考验的。本章旨在说明孔子的为人处世之道,同时也表现出他向往三代之制。</p><p class="ql-block">试:考察,考验。</p><p class="ql-block">斯民也,三代之所以直道而行也:朱熹《论语集注》日:“斯民者,今此之人也。三代,夏、商、周也。直道,无私曲也。”这种理解近是。</p><p class="ql-block">【解读】孔子说:“我对于别人,诋毁过谁?赞美过谁?如有所赞美的,必须是经过考验过的。正是因为这些人都是经过夏、商、周三代圣王用直道培育而来的。”</p> <p class="ql-block">15.25子曰:“吾之于人也,谁毁谁誉?如有所誉者,其有所试矣。斯民也,三代之所以直道而行也。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">任展老师论语时习学习思考:</p><p class="ql-block">这一章,似乎可以理解为孔子表达自己的待人待世理念。待人,不会轻易去诋毁谁,或者去夸奖谁。尤其是不会去诋毁谁,“攻其恶,无攻人之恶”,待人“忠告而善导之”,不结怨;也因此还特别在子贡方人时,警示子贡是个贤德的人,注意自己的言行。</p><p class="ql-block">夸奖,是为了扬善,也是待世的理念态度。学生里面,似乎也就夸赞了颜回,当然自有颜回,颜回以他的温良,纯粹,克己复礼,引导的“门人益相亲”,也是不负师恩。对待自己的学生颜回,孔子也是从多方面去考察观察,看他“与吾言无所不悦”还“足以发”,才得出颜回好学、不迁怒不贰过,在其他学生怀疑颜回临困改节时,也说自己一直是相信颜回的。这是因为颜回“拳拳服膺弗失之矣”的择善固执,这似乎也可以作为“直道而行”的注解。</p><p class="ql-block">孔子,祖述尧舜,宪章文武,景行的就是三代之英。他与颜回,就是景行三代直道而行,没有因为世风日下,就降低标准加水分“降道而行”。</p><p class="ql-block">这也从侧面证明了我中华文化在孔子以前,在“轴心时代”以前的高度发达。随着新资料的不断出现,人们的中华优秀传统文化自知自信会越来越高水平,就能越来越引导出一个向善扬善的社会。</p>