——福清市江阴大厝小学2022秋季开学前防疫演练活动 一、会议部署，责任到人<br> 为进一步完善学校疫情防控机制，提高广大教师处置突发疫情应急意识和能力，保障开学后学校教育教学工作的健康、有序开展，我校组织教师于8月31日上午8:30开展了秋季开学防疫知识培训会暨突发疫情应急处置演练活动。 陈明瑞校长首先对现在的疫情防控形式及疫情防控工作的重要性进行部署,要求全体教师要有高度政治意识和责任感。演练前召开应急演练和开学防护知识培训，根据学校疫情防控应急演练方案和防控工作流程图,对演练流程作了详细解读，强化了各环节的职责分工，明确各项要求及注意事项。 二、情景模拟，防控到位<br> 教师分角色模拟学生开学入校、上课等两个场景的检测防护及突发疫情应急处置。演练环节针对性强，规范操作，处置高效。 场景一 校门口<br><br> 校门是校园安全的第一道关口，将源头阻挡在校门外。<br><br> 入校分流，保持安全间距。<div>1、正常入校<br> 学生入校佩戴口罩，按照规定通道列队测体温。学校在校门口对入校学生进行初查（是否佩戴口罩）和体温检测，同时做好登记。引导师提醒学生按照校门口等候区的指示标记，保持前后一米左右的间距有序等待，避免接触，逐一进行体温测试和手部消毒，佩戴口罩且体温正常的学生方可入校。<div><br></div></div> 入校需要佩戴口罩，逐一进行体温测量、双手消毒。<br><br> 2、体温异常<br> 某生出现发烧现象，禁止学生入校。值日师立即疏散体温检测通道人群，同时联系值班领导。引导师保持安全距离，将学生带领至临时观察室，为学生换上新的医用口罩，指导学生用免洗手消毒液消毒双手后，用额温枪和水银温度计再次对该生进行体温测量，做好记录。发现体温依旧异常，立即报给带班领导，由值班领导通知家长，同时组织人员进行消毒，并做好登记上报工作。心理老师安抚学生情绪，等待家长带去医院问诊。 a、发现体温异常学生，马上报告带班行政。b、临时观察点消毒、更换新的医用口罩，值日老师进一步询问、检测，做好相关记录。c、通道全面消毒。 场景二 课堂突发不适<br> 某生上课时突然频繁咳嗽，任课老师询问情况后立即根据应急预案，对其进行体温测试，发现有低烧现象，马上带离教室，同时联系班主任，陪护学生前往观察室，途中确保不与其他人员近距离接触，并第一时间将学生异常情况上报学校分管领导，同时班主任联系家长到校。值班领导到达现场指挥应急小组开展工作：<br>1. 任课老师安抚学生情绪。<br>2. 班主任到备用教室（三层科学室）开展点名、记册密切接触者记录。值班校领导按照相关要求将学生情况报送区教育局、区疾控中心、联系疫情防控定点医院。<br>3. 心理老师对观察室学生做好心理辅导工作。<br>4. 组织相关人员做好消毒工作。 操作具体流程：<br>1、学生身体不适，任课老师询问测温。2、任课老师将异常学生带至走廊，联系班主任。3、带领该生前往观察室，班主任联系家长。4、班主任上报情况，值班领导启动应急处置工作。5、水银温度计复测体温，询问、记录接触史。6、其他学生撤离到备用教室，教室进行全面隔离消杀。7、消毒人员对该学生经过区域全面消杀。 在演练负责人陈明瑞校长的指导下，整个演练过程紧张有序，教职工配合密切，突发情况处置到位，达到了预定目标。 此次防疫演练，全面检验了我校疫情防控工作的规范性和有效性，使教职工清晰明确了疫情防控工作中自身应担负的责任，提高了应急处置能力，为学生开学后的疫情防控工作打下了坚实的基础，也为我们打赢这场疫情防控阻击战增添了必胜的信心。相信在全校教职员工高度的安全责任意识和团结协作的共同努力之下，我们的校园安全防线将坚不可摧。