<p class="ql-block"> 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，优化校园防疫应急预案，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校良好的教育教学秩序和师生的健康安全。8月31日，七星河中心学校开展了疫情防控应急实战演练活动。</p> <p class="ql-block"> 本次演练依据《疫情防控方案第九版解读》和我校疫情防控应急演练方案，校长王卫东要求全体教职工要提高对当前防疫严峻形势的认识，增强疫情防控工作的紧迫感和责任感。分管领导具体安排此次防疫演练的工作细节，确保每位教师都能够熟练掌握应急流程和科学规范的应对方法。</p> <p class="ql-block"> 一切岗位职员准备就绪，简短的训话后，王校长宣布防疫应急演练开始。</p> <p class="ql-block"> ★演练场景一：入校</p><p class="ql-block"> 学生入校时发现有发热情况</p><p class="ql-block"> 校门口是疫情防控的第一道防线，至关重要。学生进校门时隔一米距离，值日教师进行体温检测、消毒。体温检测正常方可入校。 </p> <p class="ql-block"> 检测过程中，测温员发现一名学生体温异常，随即报告学校领导。</p> <p class="ql-block"> 引领员将这名学生带到临时留观点再次接受体温检测，引领员对该生进行详细的询问、记录并向学校防疫小组领导汇报情况。体温异常学生被送往乡卫生院进行进一步检测和治疗，并立即通知学生家长。</p> <p class="ql-block"> 王校长了解到情况后向上级部门报告。随后消毒人员进入观察点进行消毒。</p> <p class="ql-block"> ★ 演练场景二 课间</p><p class="ql-block"> 教室内发现有发热情况</p><p class="ql-block"> 在上课过程中，一名学生报告身体不适，授课老师再次测温发现体温异常，立即向学校防疫小组领导汇报。</p> <p class="ql-block"> 引领员到达现场，进一步询问学生详细情况，引领学生到隔离室观察测温，并报告学校防疫小组领导。</p> <p class="ql-block"> 教师暂停授课，将学生待到备用教室，安抚疏导之后继续上课。</p> <p class="ql-block"> 体温异常学生被安置后，消毒人员进入隔离室消毒通风。随后引领员和消毒人员处理掉防护服，并用专用洗手液洗手，完成演练。</p> <p class="ql-block"> 防疫应急演练期间，其余教师全程观看所有环节，在补全认知熟悉流程之外，还及时给出了很多有益的建议。</p> <p class="ql-block"> 七星河中心学校从严抓实疫情常态化工作，严格落实师生入校测温和班级通风、消毒等工作。加强全体师生的防疫日常教育，切实增强学生疫情防控意识。</p><p class="ql-block"> 通过此次演练活动，梳理了防疫工作要点、明确责任分工，为开学后的防疫工作打下了坚实的基础。我校将不断总结经验、补齐短板，不断完善，扎实工作，把防疫工作做实做细，确保全体师生的生命健康！</p>