质量分析明方向榜样引领提质量——修武县第三实验小学教学质量分析暨经验交流分享会

修武县第三实验小学

教育教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，是立校之本，立校之基，在“双减”背景下，减量提质是我们永远追求的目标。为了更好地总结上学期教学工作，充分发挥优秀教师榜样引领作用，进一步提高教育教学质量，明确新学期教学方向，修武县第三实验小学于8月30日举行了“质量分析明方向，榜样引领提质量”教学质量分析暨经验交流分享会，学校领导和全体任课教师参加了本次会议。 专业视角质量分析副校长苏小芬 从一张语文期末调研试卷说起，苏校长带领教师透过题型的表象，探究语文教学的落脚点、学生核心素养的培养点、教材与课程标准的紧密联系点，感知语文教学方式的转变，明晰今后的语文教学方向。苏校长明确指出要认真研读课程标准，严格依标教学，注重整本书阅读、思维能力的培养，让语文核心素养落地生根。 教导主任杨姣 杨主任借助试卷命题，通过分析失分原因、给出教学建议，为所有数学教师实例把脉。她引导教师要透过“错题”的现象，看到“数学能力缺失”的本质。强调数学学科也要培养学生阅读理解的能力，注重思维培养的同时，还要培养学生的作图能力、语言表达能力，减负提质，落实核心素养。 榜样引领经验分享优秀教师范萍 范萍老师充分发挥学生自主能力，通过小组建团，一一落实清关、纠错、积累，打造高效课堂。同时让学霸交互探索，学困生面对面辅导，做好培优扶弱，逐步形成了自己独具特色的教学方法。 优秀教师范艳杰 范老师从集体备课、上课、作业落实方面介绍了自己的宝贵经验。要善于利用集体备课，实现资源共享，思维碰撞，指导自己的授课。在教学方式上要从整体上考虑所有学生的需求，要让所有的学生都得到发展和进步。 优秀教师范春燕 范老师把每一个学生装在心里，通过批改作业，认真分析并记录每个学生的情况，定量分析，有针对性辅导。同时注重培养学生能力，把书从薄读到厚，把题型从厚读到薄，让学生成为一个个学习的小能手。 优秀教师逯翠平 逯老师从“永葆初心、精心施教、诚心沟通、耐心指导”分享了作为一个教育者的爱心、用心、耐心，用实际行动诠释了真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。 优秀教师徐芳玲 徐老师本着能干、实干的精神，以爱学生为底色，以责任感、使命感为担当，从建立良好班风、学风，打好字词基础，提高阅读能力，做好培优补差，分享了实实在在育人的做法。 优秀教师王逾璋 王老师的法宝是除了要在班风学风、培优扶弱方面扎稳根基，还需要精心在阅读和写作方面精雕细磨。语文知识包罗万象，学生要从课堂走出去，了解、关注、搜集生活中的语文知识，让课堂所学和生活经验紧密相连，把学生培养成爱学习、会学习、真学习的人。 优秀教师陈玲玲 陈老师教学经验丰富，从三点向大家传授方法：找准切入点，从课前到课后；找准出发点，培优转差下功夫；找对关键点，重视课堂效率。全面详尽的展示了自己的教育智慧。 校领导全程参与会议，高度肯定并评价了优秀教师的成功经验。与会教师认真聆听并做好笔记，从优秀教师的分享中反思自己的教学，汲取宝贵经验。 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。本次质量分析会，为教师新学期的教学重点指明方向，为提升教学质量提供经验和方法，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为更好地开展以后的教学工作起到了积极地推进作用。相信在校领导的领导下，全体教师勠力同心，定会用实干再创佳绩！