<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了更好地贯彻落实教育部颁发的《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程方案和实施精神，理解新课标的修订思路和内容变化，提升教师基于语文新课标和新理念的课程教学改革能力，8月30日上午公园路学校六年级语文组的教师们学习了义务教育课程标准，老师们一起研读新课标、助力新成长。</p> <p class="ql-block"> 首先，孙硕老师带领大家一起解读新课程标准，对比2011版，2022版课标修订主要有五个方面的变化：第一，强化了课程育人导向。第二，优化了课程内容结构。第三，研制了学业质量标准。第四，增强了指导性。第五，加强了学段衔接。</p> <p class="ql-block"> 接着，老师们一起学习小学语文课堂教学要求，由吴喜红老师带领大家重点学习了新课程标准下的教学目标、教学重点难点。通过学习，我们明白了，教学目标必须依据课程标准，紧扣教材，联系实际学情制定。要体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的渗透融合，要落实语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的素养发展要求。同时要关注学段目标，单元目标，课时目标之间的有机联系，借助单元导语，课后思考题，交流平台，泡泡语等助学系统及教师教学用书进行科学制定，做到目标准确清晰，可操作。制定好教学目标，结合教学内容的特点和单元语文要素，聚焦语文课程核心素养，确定教学重点，难点。</p> <p class="ql-block">吃过午饭，老师们早早来到二三班，继续学习小学语文作业设置。</p> <p class="ql-block"> 学习过程中，老师们认真聆听，并做了详实的记录。正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，老师们及时把自己的所思、所想记录下来。</p> <p class="ql-block"> 通过一天的学习，老师们更加熟悉了课程标准，明确了小学语文的性质与地位、课程的基本理念、理解课程标准设计思路，有利于教师更好的开展以后的教学工作。</p>